【摘要】老師,您好!國運興衰系于教育,只有一流的教育,才有一流的人才,才能建設(shè)一流的國家。師說韓愈業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。詩書勤乃有,不勤腹空虛。——韓愈作者介紹韓愈,字退之,唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家。古文
2025-01-20 10:55
【摘要】唐詩的分類:七言詩五言詩七言律詩七言絕句七言古詩五言律詩五言絕句五言古詩古詩中常見的思想感情憂國憂民建功報國懷古傷今蔑視權(quán)貴憤世嫉俗懷才
2025-01-20 10:21
【摘要】山地回憶孫犁選自《白洋淀紀(jì)事》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品味語言,把握人物形象;2、體會人物情感,理解小說主旨。品語言,析人物請同學(xué)們跳讀小說6—83段,標(biāo)畫出描寫妞兒的相關(guān)語句,說一說她是一個怎樣的女孩?(表述句式:從段句的
2025-01-22 13:32
【摘要】豐子愷把一只青蛙扔到熱水鍋里,它馬上就會跳出來;但是,如果把青蛙放到?jīng)鏊伬?,慢慢將水燒熱,它就不會想要往外跳,等到青蛙再想往外跳時,已經(jīng)無能為力了。一個實驗有時候我們就是這只青蛙假如一個中等水平的讀者讀一本一般性的書,每分鐘能讀300字,十五分鐘就能讀4,500字。一周七天讀31,500字,一個月是126,
2025-01-22 13:20
【摘要】敬業(yè)與樂業(yè)——梁啟超梁啟超1、理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的中心論點。2、體會演講辭及口語特色。3、初步學(xué)習(xí)論說文的要素、特點。4、理清課文的結(jié)構(gòu)思路及論證方法。5、學(xué)習(xí)課文第一部分。梁啟超梁啟超(1873~1929)廣東新會人。字卓如,號任公,別號飲冰室
2025-01-22 13:30
【摘要】秋聲賦歐陽修歐陽修,北宋文學(xué)家,字永叔,號醉翁,晚年號六一居士,北宋古文運動的領(lǐng)袖。散文說理暢達(dá),抒情委婉,為“唐宋八大家”之一;詩風(fēng)與其散文近似,語言流暢自然。其詞婉麗,承襲南唐余風(fēng)。著有《歐陽文忠公集》。走近作者了解文體“賦”是介于詩歌與散文之間的一種文體,
2025-01-20 03:37
【摘要】陸游(1125—1210),宋代愛國詩人、詞人。字務(wù)觀,號放翁,越州山陰(今浙江紹興)人。他具有多方面文學(xué)才能,尤以詩的成就為最,在生前即有“小李白”之稱,不僅成為南宋一代詩壇領(lǐng)袖,而且在中國文學(xué)史上享有崇高地位,存詩9300多首,是文學(xué)史上存詩最多的詩人。其詩在思想上、藝術(shù)上取得了卓越成就。詞作數(shù)量不如詩篇巨大,但和詩同樣貫穿了氣吞殘?zhí)數(shù)膼蹏?/span>
2025-01-19 22:53
【摘要】第二單元第7課李商隱詩兩首學(xué)國學(xué),天然去雕飾?!x自唐·李白《經(jīng)亂離后天恩流夜郎憶舊游書懷贈江夏韋太守良宰》[解讀]像那剛出清水的芙蓉花,質(zhì)樸明媚,毫無雕琢裝飾。喻指文學(xué)作品要像芙蓉出水那樣自然清新。這兩句詩贊美韋太守的文
2025-01-20 13:13
【摘要】漢魏六朝詩三首——戴瑤古詩十九首簡介?《古詩十九首》,組詩名,五言詩。是樂府古詩文人化的顯著標(biāo)志。處處表現(xiàn)了道家與儒家的哲學(xué)意境。為南朝蕭統(tǒng)從傳世無名氏《古詩》中選錄十九首編入《昭明文選》(又稱《文選》)而成?!豆旁娛攀住飞羁痰卦佻F(xiàn)了文人在漢末社會思想大轉(zhuǎn)變時
2025-01-20 08:31
【摘要】?教學(xué)目標(biāo):?。?《輕肥》的思想內(nèi)容,指出其對比手法的特點;分析《花非花》中博喻手法的運用;理解《杜陵叟》中通過人稱轉(zhuǎn)換來加強社會批判性的手法;掌握《問劉十九》中情景交融的寫法。?,同情貧苦人民,控訴統(tǒng)治者的博大情懷;體會他重視友誼的精神。?教學(xué)重點:?概括《輕肥》的思想內(nèi)容;分析
2025-01-22 14:10
【摘要】成長如蛻蛻的釋義:、蟬等動物脫皮:~皮。,變化:~化。~變。蟬:金蟬脫殼飛上枝頭蝶:破繭成蝶花間飛舞人:思想性格三觀成長蛻變的過程:痛苦人成長的過程:痛苦艱辛本單元以“成長如蛻”為
2025-01-22 13:33
【摘要】曼昆人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策導(dǎo)語我們每天都要作出大量的決策,比如下課是否直接回家、吃飯時要不要看電視、晚上學(xué)習(xí)哪一門課程等。我們思考的多是決策本身,但你是否思考過“我們是如何作出決策”這個問題呢?美國哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授格里高利·曼昆又是如何來闡釋這一問題的呢?學(xué)案1知能整合走近作者格
【摘要】杜甫詩五首?痛飲狂歌空度日,飛揚跋扈為誰雄?騎驢十三載,旅食京華春。?朝扣富兒門,暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙,到處潛悲辛。?萬里悲秋常做客,百年多病獨登臺。?你能從杜甫的這段詩詞中發(fā)現(xiàn)他的一些什么樣的情感呢?你了解他真實的心態(tài)和思想嗎?你能發(fā)現(xiàn)其中的美嗎?知人論世1、杜甫(712-770),字子美,襄陽人。
2025-01-22 14:13
【摘要】念奴嬌·赤壁懷古蘇軾古詩詞鑒賞方法(順序)1、題目(時間,地點,人物,事件2、作者---“知人論世”3、內(nèi)容明字意,明典故(懷古詩)
【摘要】?基礎(chǔ)自主預(yù)習(xí)?助讀資料鏈接?知能創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)?情感價值提煉?素能綜合檢測9.“大漠窮秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”兩句景物描寫有何作用?答:_____________________________________________答案:孤城落日,衰草連天,有著鮮明的邊塞特
2025-01-12 08:58