3教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-26 20:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 計(jì)算，優(yōu) 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 差懸殊；一年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)差懸殊尤其嚴(yán)重，后進(jìn)生在拼音生字詞 句上沒(méi)有打好基礎(chǔ)，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，更沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需采取有效的教學(xué)方法，盡可能的提高后進(jìn)生的成績(jī)； 2 二至六年級(jí)同樣在不同程度上存在以上問(wèn)題，尤其四五年年級(jí)，學(xué)生基礎(chǔ)差，大多連最基本的計(jì)算與字詞都不會(huì)。三六年級(jí)基礎(chǔ)較好，但缺少成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)此，在今后的學(xué)習(xí)中，教學(xué)策略是避開(kāi)難題、步步扎實(shí)、穩(wěn)中求升。 3 語(yǔ)數(shù)二者差距較大。在此次的考試中，全校語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的平均分和及格率相差甚大，語(yǔ)
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