【總結(jié)】認(rèn)識軸對稱圖形素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識教學(xué)點(diǎn)：、折、畫圖等操作活動，體會軸對稱圖形的特征，能畫出簡單的圖形的對稱軸。，工藝品與建筑等圖案，感知現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的軸對稱現(xiàn)象。能力教學(xué)點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力以及歸納概括能力，使學(xué)生能畫出簡單的圖形的對稱軸。德育教學(xué)點(diǎn)：滲透對稱美的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的愛國主義
2024-11-19 13:20
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)圖表教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理和制作統(tǒng)計(jì)表的過程,培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識。2.能力目標(biāo)：能選擇一定的標(biāo)準(zhǔn)對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理,感受到數(shù)據(jù)整理的必要性。3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生受到環(huán)保教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn)：能選擇一定的標(biāo)準(zhǔn)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理,感受到數(shù)據(jù)整理的必要
【總結(jié)】第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)新知識點(diǎn)：1、口算乘法：（1）整十、整百的數(shù)乘整十?dāng)?shù)。（2）估算。2、筆算乘法：（1）兩位數(shù)乘兩位數(shù)。（不進(jìn)位）（2）兩位數(shù)乘兩位數(shù)。（進(jìn)位）（3）用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算和估算解決實(shí)際問題。教學(xué)要求：1、使學(xué)生會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，會口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位
2024-11-19 15:35
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，探索綜合運(yùn)用乘、加解決問題的策略，并能運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表述和交流。，學(xué)習(xí)從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。，獲得成功的體驗(yàn)。解決春游中的數(shù)學(xué)問題例例參加春游的同學(xué)有多少人？例參加春游的同學(xué)有多少人？你是怎
2024-12-11 04:05
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】，采用不同的方法對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理、分析、描述，經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過程。(1格代表1個(gè)單位)，并能完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖表，能從統(tǒng)計(jì)圖表中提出并回答簡單的問題。，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識。，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣(1)觀看主題圖(制成的動畫)——環(huán)保站的工作人員工作的情景
2024-11-28 09:55
【總結(jié)】面積單位的換算教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：通過對面積單位及其算法的回憶，讓學(xué)生動手操作，自主探索，合作交流，學(xué)會簡單的單位換算。2.能力目標(biāo)：在進(jìn)行簡單的單位換算過程中，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，進(jìn)行有條理的思考。3.情感目標(biāo)：了解單位換算在生活中的應(yīng)用，體會教學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重難點(diǎn)：自主探究，學(xué)會簡單的單位換算。
2024-11-28 17:04
【總結(jié)】（西師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊除法解決問題（二）一、乘纜車。這個(gè)旅游團(tuán)共有104個(gè)人，需要乘多少輛纜車？二、學(xué)校組織三年級同學(xué)去春游，準(zhǔn)備了9箱礦泉水，如果把它們平均分給2個(gè)班，每班可分得多少瓶？三、誰看得快？四、買書。五、他加工了1
2024-11-19 13:21
【總結(jié)】口算和估算(二)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（西師版）三年級下冊第63~64頁的教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)十二?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1結(jié)合具體情景讓學(xué)生感受除法與生活的密切聯(lián)系。2探索并理解三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。3初步培養(yǎng)學(xué)生遷移、類推的數(shù)學(xué)思想方法。【教學(xué)重難點(diǎn)】初步學(xué)會用類比的方法去探索、理解三
2024-11-19 13:24
【總結(jié)】（西師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊除法筆算（四）一、（）里最大能填幾？9×（）80×（）350（）×751
【總結(jié)】（西師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊除法筆算（三）一、用豎式計(jì)算。306÷9783÷9216÷4428÷2984÷8536÷4427÷7186÷6二、下面3個(gè)圖形的周長都是396cm，同一個(gè)
2024-11-28 03:23
【總結(jié)】（西師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊除法筆算（二）一、用豎式計(jì)算。240÷6944÷8721÷7516÷6906÷3196÷4856÷8266÷7二、算一算：三、各
2024-11-28 09:56
【總結(jié)】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)下冊教材分析解決問題教材分析本小節(jié)包括4個(gè)例題?；驹O(shè)計(jì)思想是：例1，學(xué)習(xí)解決涉及一步計(jì)算的簡單的應(yīng)用問題；例2，學(xué)習(xí)解決涉及兩步計(jì)算的簡單的應(yīng)用問題；例3，學(xué)習(xí)解決涉及一些典型思路的應(yīng)用問題；例4，學(xué)習(xí)解決涉及兩個(gè)相同未知條件的應(yīng)用問題。課堂活動，主要是展示學(xué)生解決問題的思路，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、
2024-11-19 13:18
【總結(jié)】解方程知識網(wǎng)絡(luò)：列方程解應(yīng)用題最關(guān)鍵是前兩步：設(shè)未知數(shù)和列方程。有的同學(xué)說解方程的部分不是篇幅很長么，為什么不是關(guān)鍵部分呢？其實(shí)，只要仔細(xì)觀察一下，就會發(fā)現(xiàn)，雖然篇幅很長，但只要注意到符號變化、分配律等基本運(yùn)算技巧，解的過程是較容易掌握的。相反，前兩步篇幅雖然短，但列方程解應(yīng)用題的精華和難點(diǎn)卻大部分集中在這里，需要用以體會。一般地，設(shè)什么量
2024-11-19 13:13
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，讓同學(xué)們動手操作，自主探索，合作交流，學(xué)會簡單的單位換算。，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念，進(jìn)行有條理的思考。，體會數(shù)學(xué)的價(jià)值。例1這個(gè)正方形的面積是多少？1dm10cm我來試一試：52900128000在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
2024-12-11 15:45
【總結(jié)】（西師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法（一）一、在下面的（）里最大能填幾？30×（）＜16320×（）＜8470×（）＜30040×（）＜18660×（）＜37890
2024-11-28 12:41
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