20xx魯人版語文必修三第4課記念劉和珍君3(編輯修改稿)
2024-12-25 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度和感情 寫作目的 愛國青年： 猛士，茍活者（ “ 我 ” ），請愿的群眾 悼念遇害者，奉獻(xiàn)悲哀和尊敬， 尊敬、悲悼逝者，告誡愛國青年改變斗爭的方式；頌揚 “ 為了中國而死的中國的青年 ” ，頌揚她們的勇毅 悼念、鼓勵 反動派：當(dāng)局者，流言家，有惡意的閑人 虐殺、污蔑 愛國青年 憤怒控訴段政府虐殺愛國青年的暴行，痛斥走狗文人下劣無恥的流言 揭露，抨擊 麻木的民眾：庸人，無惡意的閑人 對世界極端地冷漠，冷眼觀看人生，甚至將烈士的鮮血當(dāng)作茶余飯后的談資 哀傷，不抱希望 喚醒，激勵 梳理作者情感脈絡(luò) ? （ 1）、“我也早覺得有寫一點東西的必要了” ? （ 紀(jì)念烈士，寄托哀思 ） ? （ 2）、“可是我實在無話可說” ? （ 對烈士的深切痛惜與悼念，對反動派暴行的無比憤慨 ,對流言家的誣蔑深惡痛絕。） ? （ 3）、“我也早覺得有寫一點東西的必要了” ? （ 不要忘記烈士的鮮血，喚醒民眾覺醒，激勵猛士奮然而前行 .） ? （ 4）、“我正有寫一點東西的必要了。” ? （ 警醒庸人，勿忘血債 ） 體會作者的感情變化 ? （ 5）、“我還有什么話可說呢？” ?
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