【總結(jié)】文化創(chuàng)新的源泉和作用(一)不盡的源泉,不竭的動力1、文化發(fā)展的實質(zhì)是什么?2、為什么要文化創(chuàng)新?3、社會實踐對文化創(chuàng)新有什么作用?問題探究1、文化發(fā)展的實質(zhì)——文化創(chuàng)新文化在交流的過程中傳播,在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,都包含著文化創(chuàng)新的意義。2、文化創(chuàng)新的
2025-01-01 10:25
【總結(jié)】人民網(wǎng)的評論:一個有過先秦諸子、漢唐氣象、宋明風韻的傳統(tǒng)文學大國,一個曾誕生過孔子、屈原、李杜、曹雪芹的文明古國,走到今天,終于有中國籍作家在諾貝爾文學獎的名冊上留下名字。諾獎是一種肯定,更是一種新起點的開始。這是一種接納和融合的過程,一種文明對話的過程。中國文學要走出國門,也必須走出國門;中國作家要走向世界,也必須走向世界。分析:評論蘊含的文化生活
2025-01-01 10:46
【總結(jié)】《文化創(chuàng)新的源泉和作用》說課稿王書蘭各位老師大家好。今天我說課的課題是《文化創(chuàng)新的源泉和作用》,我將從教材分析,教學目標,教學重點、難點,學生分析,教法與學法分析,教學過程六大方面對本框教學的構(gòu)思進行說明。一、學生分析高二年級的文科學生,對發(fā)生在身邊的文化現(xiàn)象有一定的興趣,同時具有一定的辯證思維能力,但是分析能力和歸納綜合能力、透過現(xiàn)象認識事物本質(zhì)的能力存在一定欠缺。
2025-04-17 01:45
【總結(jié)】第五課文化創(chuàng)新文化的多樣性橫向:文化在交流中傳播縱向:文化的繼承與發(fā)展文化創(chuàng)新不盡的源泉,不竭的動力1、文化發(fā)展的實質(zhì)——文化創(chuàng)新文化在交流的過程中傳播,在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,都包含著文化創(chuàng)新的意義。不盡的源泉,不竭的動力2、文化創(chuàng)新的
2025-01-01 13:51
【總結(jié)】楊麗萍和她的《云南映象》楊麗萍和她的《云南映象》這部長達一百分鐘的舞蹈,傾注了楊麗萍的全部心血。為了創(chuàng)作《云南映象》,她用一年時間在云南各族的田間地頭采風尋覓,觀看了無數(shù)民間舞蹈,再從其中將精彩的動作“剪輯”下來,濃縮在歌舞集中。舞蹈中充滿了原汁原味的云南民族元素,四分之三的舞蹈演員是那些山寨里土生
2025-02-23 15:34
【總結(jié)】第五課文化創(chuàng)新授課人:許若希多樣性↓文化傳播繼承性↓文化發(fā)展第一框文化創(chuàng)新的源泉和作用第二框文化創(chuàng)新的途徑第五課文化創(chuàng)新沙畫表演是近幾年興起一種高雅的創(chuàng)意表演,它將繪畫、音樂、結(jié)合科技手段,完美地呈現(xiàn)在世人面前
2025-01-01 13:47
【總結(jié)】復(fù)習1.___是___的必要前提,____是_____的必然要求;在_____的基礎(chǔ)上____,在____的過程中_____;_____和_______是同一過程的兩個方面。2.影響文化發(fā)展的重要因素:3.教育具有_________________功能。繼承發(fā)展發(fā)展
2024-11-11 09:03
【總結(jié)】第一篇:思想政治③《文化創(chuàng)新的源泉和作用》教案 文化創(chuàng)新的源泉和作用 教學目標 一、知識目標 理解文化發(fā)展的實質(zhì)在于文化創(chuàng)新;知道社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力;能完整地把握社會實踐與文化創(chuàng)新...
2024-11-09 05:07
【總結(jié)】文化具有多樣性文化在交流中傳播文化具有繼承性文化在繼承中發(fā)展文化創(chuàng)新文化在交流中傳播,在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,都包含著文化創(chuàng)新的意義。側(cè)重于不同民族文化的交流、借鑒側(cè)重于本民族文化的去粗取精,推陳出新、革故鼎新沙畫表演是近幾年興起一種
2025-03-08 22:07
【總結(jié)】文化創(chuàng)新的源泉和作用第五課文化創(chuàng)新2023年3月,以“一展民俗風采共承兩岸文脈”為主題的第八屆海峽兩岸民俗文化節(jié)成功舉辦,內(nèi)容涵蓋了傳統(tǒng)舞蹈、傳統(tǒng)戲劇曲藝、傳統(tǒng)美術(shù)、傳統(tǒng)技藝等各大類別,并分別以舞臺表演、手工技藝互動、美食分享品嘗、圖文展板等形式呈現(xiàn),并以微信公眾平臺為媒介,發(fā)動市民拿起手機“集贊”得獎品。思考從根本上看,民俗文
2025-01-01 13:50
【總結(jié)】第五課文化創(chuàng)新知識回顧:??用?本框?qū)ёx宏觀:文化創(chuàng)新主體和要求??文化創(chuàng)新的必然性:地位文化創(chuàng)新的重要性:意義(作用)本框?qū)ёx微觀的源泉和動力?沙畫藝術(shù)是近年剛剛興起的一種與舞臺藝術(shù)相結(jié)合的表演形式,最早由來自匈牙利的世界著名沙畫大師Fer
2025-02-23 15:54
【總結(jié)】(一)不盡的源泉,不竭的動力閱讀課本48—49頁并思考下列問題:1、文化發(fā)展的實質(zhì)是什么?2、實踐的定義?3、社會實踐對文化創(chuàng)新有什么作用?就在于文化創(chuàng)新作為人們改造客觀世界的活動,是一種有目的、有意識的社會性活動。社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉,也是文化創(chuàng)新的動力。半個世紀以前,王駱賓來到青海湖邊的一
【總結(jié)】《恒謙教育教學資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)文化創(chuàng)新的源泉和作用(B卷)一、單項選擇題:“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”如果我們把文化創(chuàng)新比作一渠清水,那么它的
2025-06-10 00:31
【總結(jié)】《文化創(chuàng)新的源泉和作用》教學設(shè)計課題:文化創(chuàng)新的源泉和作用作者:彭澤二中歐陽勇學科:高中政治年級:高二冊別:必修三《文化生活》教材版本:人教版高中思想政治《文化生活》第二單元第五課第一框設(shè)計思路:根據(jù)新課標要求,通過本課學習主要是讓學生理解社會實踐和文化創(chuàng)新的關(guān)系,知道社會實踐是文化創(chuàng)新的根源和動力;文化創(chuàng)新對推動社會實踐和促進民族文化繁榮有巨大作用和意義。了
2025-04-29 01:28
【總結(jié)】美國人最愛說的一個單詞是“try”。成都有個年輕人在研制一種安裝折翼的可飛行汽車,在國內(nèi)無人理睬,被認為是異想天開,可美國的一個機構(gòu)卻邀請他去美國“try”,并為他提供條件。其實,在中國也有敢于“try”的人。開放特區(qū)是“try”,“一國兩制”也是“try”,只有具有創(chuàng)新意識的科學構(gòu)想付諸實踐,才能真正推動人類的進步、社會的發(fā)展。從中
2024-11-18 11:49