3基層思想政治教育改革中的“個為什么？”(編輯修改稿)
2025-08-26 19:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上下一起受教育； “ 人物訪談 ” ，即把一些正反典型請出來，自己公開亮思想，大家一起訪談，變一人經(jīng)驗和教訓(xùn)為大家共同的精神財富； “ 實話實說 ” ，即把大家組織起來，讓戰(zhàn)士自己給自己出題目，然后實事求是地說出自己的想法和看法； “ 焦點辯論 ” ，即把教育中一些有爭議的觀點和似是而非的事情擺在桌面上來，讓大家在辯論中進行思想碰撞和升華； “ 一事一議 ” ，即選擇一件與教育內(nèi)容有關(guān)并有典型意義的事情，刊登在黑板報上， 第 9 頁 共 20 頁 讓大 家來寫評議； “ 心得賞析 ” ，即把干部戰(zhàn)士寫得較好的心得體會拿出來公開展覽，同時組織講評和分析； “ 新聞點評 ” ，即把通過教育之后涌現(xiàn)出來的新典型新人物的事跡寫成廣播稿，經(jīng)連隊小廣的連隊還結(jié)合實際，開展了 “ 說句心里話 ” 板報摘抄、“ 最佳親友來信 ” 賞析、 “ 熱點問題調(diào)查 ” 等活動。駐桂某集切軍警調(diào)連戰(zhàn)士 說，以前一提教育，就以為是干部的事，反正干部說什么，戰(zhàn)士就聽什么，教育質(zhì)量怎么樣，似乎與我們無多大關(guān)系?，F(xiàn)在開展群眾性自我教育，就不一樣了，自覺和不自覺地都把自己擺了進去，有了主人翁精神。駐 某高炮團二營四連戰(zhàn)士 認為，群眾性自我（更多精彩文章來自 “ 秘書不求人 ” ）教育有一個好處，就是講民主，受啟發(fā)，在平等的氣氛中，戰(zhàn)士想聽的理，能聽到；戰(zhàn)士想說的話，能說出來；戰(zhàn)士想不通看不慣的事情，通過大家的集體智慧和幫助，能突然開竅，走出困惑。某工兵團戰(zhàn)士 則認為，群眾自我教育還有一個好處，就是形式新穎，方法靈活，加上活動空間大，內(nèi)容有吸引力，所以大家感覺不是學習上的負擔，而是一種精神上的享受。 ⒋ 為什么基層官兵喜歡那些形象生動的 “ 通俗政治教材 ”“ 雙百 ” 調(diào)查的問卷，分為卷和卷。卷請連隊指導(dǎo)員填寫，卷請連隊戰(zhàn)士填寫。在 這兩份問卷中，都有一個共同的題目：在近幾年上級下發(fā)的政治教材中，你認為哪一類最受歡迎具體有哪些我們抽看份問卷，結(jié)果％的回答認為是通俗政治教材最受歡迎。 第 10 頁 共 20 頁 何謂通俗政治教材在基層官兵眼里，就是那些講身邊人、身邊事和道理直白、故事性強、形象化的各級自編的政治教育參考教材。近年來，軍區(qū)編寫出了個系列共種通俗政治教材并全部上網(wǎng)。目前，經(jīng)常擺在連隊指導(dǎo)員案頭和在士兵手中傳閱的通俗教材，多的有多種，少的也有五、六種。其中，有軍區(qū)編寫和錄制下發(fā)的《四個教育講課錄像》、《四個教育圖畫本》、《四個教育佳話集》、《新時期英雄戰(zhàn)士李 向群》、《深圳特區(qū)精神文明好六連》、《死囚墮落的軌跡》、《法律知識小品》；有各軍級單位編寫的《軍旅人生導(dǎo)航》、《輝煌軍旅》、《軍人思想道德通俗講話》、《金錢與人生》、《神圣的使命崇高的職責》、《扶貧司令彭楚政》、《見義勇為女戰(zhàn)士邱玲》，也有師、旅、團自己鉛印的白皮本《我們身邊的雷鋒》、《英雄團隊在前進》、《戰(zhàn)士思想火花集》等，還有營連自己打印成冊的《連隊新人新事》等。通俗政治教材為何受歡迎指導(dǎo)員劉名才、張俊東、馮建民、張俊、沈磊認為，主要是這些教材貼近生活，貼近基層，寫的都是戰(zhàn)士熟悉的事，講的都是戰(zhàn)士明白的理。比如《新時期英雄戰(zhàn)士李向群》，它講的是戰(zhàn)士們熟悉的英雄戰(zhàn)士李向群的故事和成長軌跡。我們在上革命人生觀課時，組織干部戰(zhàn)士輪流讀這本書的內(nèi)容。人活著到底是為了什么怎樣對待金錢、苦樂、名利讀完書中的《學習李向群：個怎么看，個怎么辦》，大家從李向群的成長軌跡中明白了基本的道理，比上幾堂課還管用。某團老戰(zhàn)士吳海新說，坦白地講，讓我坐下來讀那 第 11 頁 共 20 頁 些理論性較強的書我讀不進去，但《四個教育圖畫本》我一口氣讀完了。為啥它有故事，有插圖，形象直觀，有趣味，有吸引力。一些新戰(zhàn)士也反映，這些書發(fā)下來后大家都搶著看，尤其是那些反映本 師、本團和本營、本連英模事跡和光榮傳統(tǒng)的書，讀起來既感到親切，又感到自豪。 ⒌ 為什么基層官兵要把教育眼光投向社會大舞臺開放的社會需要開放的思維；封閉的教育走不進遼闊的時代風景線。這一點，對于軍區(qū)駐深圳、珠海、汕頭和海南四大特區(qū)的部隊來說，感觸特別的深。近幾年來，駐四大特區(qū)部隊，先后在駐地建立了幾十個教育基地，以此來開拓官兵的視野，吸取改革開放中豐富的政治、經(jīng)濟、文化營養(yǎng)，極大地調(diào)動了官兵愛軍習武的積極性。駐深圳某團的名指導(dǎo)員在座談中說，有的時候，在課堂中講一百遍大道理，不如讓戰(zhàn)士們在實地走一回。比 如，部隊組織 “ 致富思源、富而思進 ” 教育，大家對致富思源認識比較統(tǒng)一，這就是沒有鄧小平理論的指引，沒有中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，就沒有中國的改革開放，就沒有民富國強的今天。對 “ 富而思進 ” 的認識就不一樣了。少數(shù)戰(zhàn)士認為，現(xiàn)在的特區(qū)人，有的富得只剩下錢了，整天歌舞升平，早就沒有了 “ 拓荒牛 ” 精神。主流社會的實際情況到底是怎么樣呢部隊組織外出參觀訪問，首先來到全國最早的 “ 億元村 ” 之一深圳甫嶺村。該村小康之后，在村黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，始終保持創(chuàng)業(yè)之初那股子 “ 扁擔精神 ” ，年年講奮斗，歲 第 12 頁 共 20 頁 歲上臺階，現(xiàn)已成為城市化、現(xiàn)代化的嶄新農(nóng)村。為 了永遠激勵在改革開放中成長起來的一代青年人，黨支部特別整理了一部創(chuàng)業(yè)史，同時建立一個非同尋常的展覽館：在館中央，顯目地擺放著村民們當年使用過的鋤頭、扁擔、風車、水車等。另外，村里還有一個不成文的規(guī)矩：幾是新娘進村，第一件事就是象當年婆婆一樣，走幾里泥土路，挑幾擔水回來。這水用來干什么用來洗腦 —— 永世不忘勤勞致富、勤儉持家的優(yōu)良傳統(tǒng)官兵們實地了解到這些，頭腦中的問號就很自然地拉直了。那么，駐內(nèi)地的部隊是不是也象駐特區(qū)部隊一樣，自覺地把
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