3基層干部解放思想趕超跨越大討論剖析材料兩篇(編輯修改稿)
2024-08-26 18:42 本頁面
【文章內容簡介】 念，不斷加強共產主義道德修養(yǎng)，使自己的思想與黨保持高度一致，使自己的思想跟上新時期教育教學理念，用理論來指導自己的教育教學工作， 讓自己前行中方向明 第 8 頁 共 18 頁 確，工作中有創(chuàng)造性。 創(chuàng)造性地做好本職工作，把本次轉方式、正風氣、提效能教育的成果落實在行動上。要抓住這次活動的契機，進一步提高認識，向優(yōu)秀教師和名師看齊，從現(xiàn)在做起，使自己思想有大的提高，作風有大的轉變。 要以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，踏踏實實、勤勤懇懇地做好本職工作。 總之，通過這次 “ 解放思想、趕超跨越 ” 活動，對我的觸動很大，在今后的工作中我將努力改正工作的不足和缺點，加強修養(yǎng)，爭做一名研究型教師。 2024 年 12 月 13 日 第三篇：解放思想趕超跨越大討論活動自我剖析材料 “ 解放思想、趕超跨越 ” 大討論活動 自我剖析材料 根據局里工作安排，我就本人在思想、作風、工作、紀律等方面的情況，現(xiàn)就存在的一些問題作如下剖析： 一、存在問題 理論學習的自覺性不夠高。主要表現(xiàn)在。一是對政治理論學習的重要性認識不足。覺得自己日常工作較為繁忙，需要考慮、解決的問題也比較多，學習缺乏主動，都是任務式地完成，工作忙時，政治理論學習就先放一放。其結果就是政治思想水平 第 9 頁 共 18 頁 和理論水平不能提高，對鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 的重要思想就無法深刻地認識。二是對本職業(yè)務工作學習的較多，對財政其他業(yè)務知識尤其是對幾項國庫重大財政改革學習的不夠，了解的較少，不利于工作間的協(xié)調、溝通，不利于對外的宣傳解釋。 理論聯(lián)系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節(jié)。沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯(lián)系起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性。 大局意識不強。表現(xiàn)在二個方面。一是對本股室、本崗位業(yè)務工作關注的較多，對全區(qū)經濟 建設大局、財政中心工作問的不多、想的不多，存有一種 “ 事不關已，高高掛 起 ” 的思想。二是工作中存有 “ 中梗阻 ” 現(xiàn)象，科室之間、科室內部的協(xié)調不夠，僅限于站好自己的崗，做好自己的事，對需要協(xié)調配合的工作相互推諉，沒有能夠站在全局的角度思考問題、解決問題，缺乏 “ 全局一盤棋 ” 的思想。 對業(yè)務知識鉆研不夠。不重視對業(yè)務知識的深入學習和掌握，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以應付目前的工作就行了，對于工作中出現(xiàn)的新情況、新問題辦法不多，無法應對。 工作作風不夠扎實。主要表現(xiàn)在。一對工作有 時抱應付的態(tài)度，存在 “ 多做多錯、少做少錯、不做不錯 ” 的態(tài)度，除了自己必須完成的工作任務以外，能不做的就不做，缺少腳踏實地 第 10 頁 共 18 頁 的工作作風和敬業(yè)精神。二是調研能力不強，不善于發(fā)現(xiàn)工作中的問題，不善于調查研究解決問題，更多的是等領導指示辦，按領導要求做，有實際參考價值、能指導實際工作的調研成果不多，破解財政改革發(fā)展難題的辦法不多。三是工作缺乏熱情，滿足現(xiàn)狀，習慣于老思路、老經驗、老做法，凡事翻規(guī)定、走程序、講困難。 二、產生問題的原因 通過剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結底主要是： 放松了自身學習。思想滑坡與學習放松有關，能力弱化與學習不夠有關。在知識經濟時代和信息網絡社會，應 當比以往任何時候都要更加重視學習。自己作為一名國家工作人員，忽視了堅持學習的重要性，沒有從戰(zhàn)略的高度充分認識到系統(tǒng)的理論知識和成熟的戰(zhàn)略思維，對于干部在正確處理當前改革、發(fā)展和穩(wěn)定中遇到的各類深層次矛盾上有著極其重要的意義。 淡化了理想信念和宗旨意識。在責任心上存在差距，主人翁精神不強，沒有一股強烈的責任意識和神圣的使命感，一定程度上存在安于現(xiàn)狀、消極守成的情緒。在勤于進 取、建功立業(yè)上存在差距。對以人為本的工作方法雖有認識，但看待問題限于部門職能，沒有突破部門工作的思維方式。 第 11 頁 共 18 頁 放松了黨性鍛煉和自身修養(yǎng)?？傆X得平時要求自己挺嚴格，自我感覺良好，放松了黨性鍛煉和自身修養(yǎng)，沒有自覺地去提升思想境界。 不注重業(yè)務知識的學習。沒有深刻認識業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性的作用，認為學習了一些業(yè)務知識就夠用了，工作起點不高，
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