【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》等國家、自治區(qū)出臺的支持欽州發(fā)展的政策相結(jié)合，認(rèn)真查找阻礙我校科學(xué)發(fā)展、趕超跨越的思想觀念問題 ，研究解決阻礙科學(xué)發(fā)展、趕超跨越的的體制問題。 三是將大討論活動與 “ 自強(qiáng)實(shí)干、融和共贏 ” 的欽州精神相結(jié)合。切實(shí)開展 “ 開眼界換思想 ” 活動。對照全區(qū)教育工作會議提出的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)習(xí)借鑒趕超跨越的先進(jìn)理念，要克服 “ 不愿不敢不進(jìn)取 ” 的觀念，樹立 “ 我想我闖我跨越 ” 的意識，建立健全鼓勵(lì)解放思想、支持探索創(chuàng)新、推動科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制，以思想的領(lǐng)先保證發(fā)展的率先。 （二）積極參與 “ 千聯(lián)千百聯(lián)百 ” 活動，深入推進(jìn)教育惠民工程按照自治區(qū)開展的 “ 萬名干部入鄉(xiāng)住村 ” 活動要求，積極參與我區(qū)開展的 第 9 頁 共 19 頁 “ 千聯(lián)千 百聯(lián)百 ” 主題活動。通過參與此項(xiàng)活動，切實(shí)幫助農(nóng)民子弟及困難學(xué)生解決接受教育存在的實(shí)際困難，把國家的教育惠民政策真正落到實(shí)處。 一是組織教師深入學(xué)生內(nèi)部，通過采取家訪、走訪調(diào)查等方式，重點(diǎn)了解本校學(xué)生的實(shí)際情況，群眾對黨和政府的要求與期盼以及當(dāng)前發(fā)展面臨的重點(diǎn)難點(diǎn)問題等，并根據(jù)調(diào)研情況形成綜合調(diào)研報(bào)告，為下一步開展控綴保學(xué)、發(fā)展創(chuàng)新教育夯實(shí)基礎(chǔ)。 二是促進(jìn)各項(xiàng)教育惠民政策的落實(shí)，推進(jìn)提高九年義務(wù)教育鞏固率工程、幼兒園及中小學(xué)建設(shè)工程等工作。組織優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)、送培下鄉(xiāng)活動， 盡力量幫助當(dāng)?shù)厝罕姼纳平逃h(huán)境，理清發(fā)展思路，找準(zhǔn)發(fā)展路子，為扶貧工作和新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 （三）認(rèn)真開展 “ 學(xué)用政策抓落實(shí)、強(qiáng)化執(zhí)行促跨越 ” 活動 按照 2024 年全區(qū)教育工作會議提出的 “ 實(shí)施十項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)促進(jìn)、八個(gè)提升 ” 的總體思路，加快教育改革和發(fā)展的步伐，大力推進(jìn)學(xué)校教育工作建設(shè)，為人民群眾服務(wù)。 一是組織開展形勢政策學(xué)習(xí)教育活動。通過理論學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)、板報(bào)宣傳等多種形式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、自治區(qū)、市、區(qū)制定的重大方針政策，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究有 關(guān)促進(jìn) XX 縣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策和教育發(fā)展的政策措施，貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于全區(qū)教育發(fā)展的重大決策，聯(lián) 第 10 頁 共 19 頁 系工作實(shí)際，找準(zhǔn)差距，探求對策，形成共識。 二是完善學(xué)習(xí)制度。建立學(xué)文件、用政策的長效機(jī)制，提高黨員干部學(xué)習(xí)文件、運(yùn)用政策、依法辦事、落實(shí)工作和服務(wù)群眾的能力，把政策優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展動力，推動 XX 縣區(qū)教育跨越發(fā)展。 三是加大對 “ 解放思想、趕超跨越，善于執(zhí)行、創(chuàng)新爭先 ”大討論的宣傳，運(yùn)用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介，及時(shí)宣傳報(bào)道大討論的活動安排、經(jīng)驗(yàn)做法、進(jìn)展成效，營造濃厚氛圍，促進(jìn)活動開展。 四、實(shí)施步驟 本次大討論活動從 2024年 2月開始，到 2024年 10月結(jié)束，分學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)三個(gè)階段。 （一）學(xué)習(xí)調(diào)研階段（ 2 月至 3 月） 主要任務(wù)是制定實(shí)施方案，抓好組織發(fā)動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，營造解放思想、學(xué)用政策、形成弘揚(yáng)廣西精神和欽州精神、促進(jìn)趕超跨越的良好氛圍，為活動的順利開展奠定強(qiáng)而有力的思想基礎(chǔ)。 一是制定活動方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：梁立華校長副組長：沈志高副校長黃曉蓉副校長 成員：劉國培魏蓮娟陸春琳鄭春玲劉璝趙仰娟 二是開展宣傳動員。在學(xué)校內(nèi)開展宣傳動員，傳達(dá)開展 “ 解放思想、趕超跨越，善于執(zhí)行、創(chuàng)新爭先 ” 大討論活動的指示精 第 11 頁 共 19 頁 神，明確活動的意義、總體要求、主要任務(wù)、實(shí)施步驟，認(rèn)真部署，廣泛動員，提高大討論活動的主動性和自覺性，營造一個(gè)良好的討論學(xué)習(xí)氛圍。 三是組織學(xué)習(xí)調(diào)研。建立健全學(xué)習(xí)制度，采取靈活多樣的形式，舉辦多種形式的學(xué)習(xí)會、討論會，組織開展專題理論學(xué)習(xí)，幫助教師學(xué)習(xí)文件，認(rèn)清形勢，理清思路，引導(dǎo)全體干部職工進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、機(jī)遇意識、憂患意識、競爭意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，全面提高執(zhí)行力、創(chuàng) 新力和凝聚力。此外學(xué)習(xí)活動開展過后要有理論學(xué)習(xí)的筆記、體會、心得。 （二）分析檢查階段（ 3 月至 5 月） 在前一階段理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展分析檢查，圍繞解放思想、作風(fēng)建設(shè)、學(xué)用政策、弘揚(yáng)廣西精神和欽州精神幾個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)討論中出現(xiàn)的問題，并找準(zhǔn)問題的癥結(jié)，對照本學(xué)校的實(shí)際情況及征求服務(wù)對象，社會各界群眾反應(yīng)的意見和建議開展自查自糾，找準(zhǔn)差距，找出自身在思想觀念、工作作風(fēng)、 實(shí)際工作中存在的問題與不足，并對形成原因進(jìn)行深入分析，形成整改意見，推動黨員干部帶頭解放思想，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng) ，帶頭學(xué)習(xí)研究、用足用活政策，帶頭弘揚(yáng)廣西精神和欽州精神，以新思想新理念新作風(fēng)把政策優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，推動各項(xiàng)工作的新突破新跨越。 （三）整改落實(shí)階段（ 6 月至 10 月） 第 12 頁 共 19 頁 要在整改落實(shí)上下硬功夫，集中研究加強(qiáng)和改進(jìn)工作的意見，形成解決問題、加快發(fā)展的方法、措施、政策和制度，達(dá)到推動工作