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正文內(nèi)容

3解放思想,趕超跨越(編輯修改稿)

2024-08-27 01:45 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》等國家、自治區(qū)出臺的支持欽州發(fā)展的政策相結合,認真查找阻礙我校科學發(fā)展、趕超跨越的思想觀念問題 ,研究解決阻礙科學發(fā)展、趕超跨越的的體制問題。 三是將大討論活動與 “ 自強實干、融和共贏 ” 的欽州精神相結合。切實開展 “ 開眼界換思想 ” 活動。對照全區(qū)教育工作會議提出的目標任務,學習借鑒趕超跨越的先進理念,要克服 “ 不愿不敢不進取 ” 的觀念,樹立 “ 我想我闖我跨越 ” 的意識,建立健全鼓勵解放思想、支持探索創(chuàng)新、推動科學發(fā)展的長效機制,以思想的領先保證發(fā)展的率先。 (二)積極參與 “ 千聯(lián)千百聯(lián)百 ” 活動,深入推進教育惠民工程按照自治區(qū)開展的 “ 萬名干部入鄉(xiāng)住村 ” 活動要求,積極參與我區(qū)開展的 第 9 頁 共 19 頁 “ 千聯(lián)千 百聯(lián)百 ” 主題活動。通過參與此項活動,切實幫助農(nóng)民子弟及困難學生解決接受教育存在的實際困難,把國家的教育惠民政策真正落到實處。 一是組織教師深入學生內(nèi)部,通過采取家訪、走訪調查等方式,重點了解本校學生的實際情況,群眾對黨和政府的要求與期盼以及當前發(fā)展面臨的重點難點問題等,并根據(jù)調研情況形成綜合調研報告,為下一步開展控綴保學、發(fā)展創(chuàng)新教育夯實基礎。 二是促進各項教育惠民政策的落實,推進提高九年義務教育鞏固率工程、幼兒園及中小學建設工程等工作。組織優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校開展送教下鄉(xiāng)、送培下鄉(xiāng)活動, 盡力量幫助當?shù)厝罕姼纳平逃h(huán)境,理清發(fā)展思路,找準發(fā)展路子,為扶貧工作和新農(nóng)村建設貢獻力量。 (三)認真開展 “ 學用政策抓落實、強化執(zhí)行促跨越 ” 活動 按照 2024 年全區(qū)教育工作會議提出的 “ 實施十項工程,實現(xiàn)兩個促進、八個提升 ” 的總體思路,加快教育改革和發(fā)展的步伐,大力推進學校教育工作建設,為人民群眾服務。 一是組織開展形勢政策學習教育活動。通過理論學習、支部學習、集中學習、專題學習、板報宣傳等多種形式,組織黨員干部認真學習領會中央、自治區(qū)、市、區(qū)制定的重大方針政策,重點學習研究有 關促進 XX 縣區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的政策和教育發(fā)展的政策措施,貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府關于全區(qū)教育發(fā)展的重大決策,聯(lián) 第 10 頁 共 19 頁 系工作實際,找準差距,探求對策,形成共識。 二是完善學習制度。建立學文件、用政策的長效機制,提高黨員干部學習文件、運用政策、依法辦事、落實工作和服務群眾的能力,把政策優(yōu)勢轉化為發(fā)展動力,推動 XX 縣區(qū)教育跨越發(fā)展。 三是加大對 “ 解放思想、趕超跨越,善于執(zhí)行、創(chuàng)新爭先 ”大討論的宣傳,運用報紙、網(wǎng)絡等媒介,及時宣傳報道大討論的活動安排、經(jīng)驗做法、進展成效,營造濃厚氛圍,促進活動開展。 四、實施步驟 本次大討論活動從 2024年 2月開始,到 2024年 10月結束,分學習調研、分析檢查、整改落實三個階段。 (一)學習調研階段( 2 月至 3 月) 主要任務是制定實施方案,抓好組織發(fā)動,加強學習和宣傳,營造解放思想、學用政策、形成弘揚廣西精神和欽州精神、促進趕超跨越的良好氛圍,為活動的順利開展奠定強而有力的思想基礎。 一是制定活動方案,成立領導小組。領導小組成員如下:組長:梁立華校長副組長:沈志高副校長黃曉蓉副校長 成員:劉國培魏蓮娟陸春琳鄭春玲劉璝趙仰娟 二是開展宣傳動員。在學校內(nèi)開展宣傳動員,傳達開展 “ 解放思想、趕超跨越,善于執(zhí)行、創(chuàng)新爭先 ” 大討論活動的指示精 第 11 頁 共 19 頁 神,明確活動的意義、總體要求、主要任務、實施步驟,認真部署,廣泛動員,提高大討論活動的主動性和自覺性,營造一個良好的討論學習氛圍。 三是組織學習調研。建立健全學習制度,采取靈活多樣的形式,舉辦多種形式的學習會、討論會,組織開展專題理論學習,幫助教師學習文件,認清形勢,理清思路,引導全體干部職工進一步增強大局意識、機遇意識、憂患意識、競爭意識、責任意識和服務意識,全面提高執(zhí)行力、創(chuàng) 新力和凝聚力。此外學習活動開展過后要有理論學習的筆記、體會、心得。 (二)分析檢查階段( 3 月至 5 月) 在前一階段理論學習的基礎上,開展分析檢查,圍繞解放思想、作風建設、學用政策、弘揚廣西精神和欽州精神幾個方面,發(fā)現(xiàn)在學習討論中出現(xiàn)的問題,并找準問題的癥結,對照本學校的實際情況及征求服務對象,社會各界群眾反應的意見和建議開展自查自糾,找準差距,找出自身在思想觀念、工作作風、 實際工作中存在的問題與不足,并對形成原因進行深入分析,形成整改意見,推動黨員干部帶頭解放思想,帶頭轉變作風 ,帶頭學習研究、用足用活政策,帶頭弘揚廣西精神和欽州精神,以新思想新理念新作風把政策優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢,推動各項工作的新突破新跨越。 (三)整改落實階段( 6 月至 10 月) 第 12 頁 共 19 頁 要在整改落實上下硬功夫,集中研究加強和改進工作的意見,形成解決問題、加快發(fā)展的方法、措施、政策和制度,達到推動工作
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