【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》等國家、自治區(qū)出臺的支持欽州發(fā)展的政策相結合，認真查找阻礙我校科學發(fā)展、趕超跨越的思想觀念問題 ，研究解決阻礙科學發(fā)展、趕超跨越的的體制問題。 三是將大討論活動與 “ 自強實干、融和共贏 ” 的欽州精神相結合。切實開展 “ 開眼界換思想 ” 活動。對照全區(qū)教育工作會議提出的目標任務，學習借鑒趕超跨越的先進理念，要克服 “ 不愿不敢不進取 ” 的觀念，樹立 “ 我想我闖我跨越 ” 的意識，建立健全鼓勵解放思想、支持探索創(chuàng)新、推動科學發(fā)展的長效機制，以思想的領先保證發(fā)展的率先。 （二）積極參與 “ 千聯(lián)千百聯(lián)百 ” 活動，深入推進教育惠民工程按照自治區(qū)開展的 “ 萬名干部入鄉(xiāng)住村 ” 活動要求，積極參與我區(qū)開展的 第 9 頁 共 19 頁 “ 千聯(lián)千 百聯(lián)百 ” 主題活動。通過參與此項活動，切實幫助農(nóng)民子弟及困難學生解決接受教育存在的實際困難，把國家的教育惠民政策真正落到實處。 一是組織教師深入學生內(nèi)部，通過采取家訪、走訪調查等方式，重點了解本校學生的實際情況，群眾對黨和政府的要求與期盼以及當前發(fā)展面臨的重點難點問題等，并根據(jù)調研情況形成綜合調研報告，為下一步開展控綴保學、發(fā)展創(chuàng)新教育夯實基礎。 二是促進各項教育惠民政策的落實，推進提高九年義務教育鞏固率工程、幼兒園及中小學建設工程等工作。組織優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校開展送教下鄉(xiāng)、送培下鄉(xiāng)活動， 盡力量幫助當?shù)厝罕姼纳平逃h(huán)境，理清發(fā)展思路，找準發(fā)展路子，為扶貧工作和新農(nóng)村建設貢獻力量。 （三）認真開展 “ 學用政策抓落實、強化執(zhí)行促跨越 ” 活動 按照 2024 年全區(qū)教育工作會議提出的 “ 實施十項工程，實現(xiàn)兩個促進、八個提升 ” 的總體思路，加快教育改革和發(fā)展的步伐，大力推進學校教育工作建設，為人民群眾服務。 一是組織開展形勢政策學習教育活動。通過理論學習、支部學習、集中學習、專題學習、板報宣傳等多種形式，組織黨員干部認真學習領會中央、自治區(qū)、市、區(qū)制定的重大方針政策，重點學習研究有 關促進 XX 縣區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的政策和教育發(fā)展的政策措施，貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府關于全區(qū)教育發(fā)展的重大決策，聯(lián) 第 10 頁 共 19 頁 系工作實際，找準差距，探求對策，形成共識。 二是完善學習制度。建立學文件、用政策的長效機制，提高黨員干部學習文件、運用政策、依法辦事、落實工作和服務群眾的能力，把政策優(yōu)勢轉化為發(fā)展動力，推動 XX 縣區(qū)教育跨越發(fā)展。 三是加大對 “ 解放思想、趕超跨越，善于執(zhí)行、創(chuàng)新爭先 ”大討論的宣傳，運用報紙、網(wǎng)絡等媒介，及時宣傳報道大討論的活動安排、經(jīng)驗做法、進展成效，營造濃厚氛圍，促進活動開展。 四、實施步驟 本次大討論活動從 2024年 2月開始，到 2024年 10月結束，分學習調研、分析檢查、整改落實三個階段。 （一）學習調研階段（ 2 月至 3 月） 主要任務是制定實施方案，抓好組織發(fā)動，加強學習和宣傳，營造解放思想、學用政策、形成弘揚廣西精神和欽州精神、促進趕超跨越的良好氛圍，為活動的順利開展奠定強而有力的思想基礎。 一是制定活動方案，成立領導小組。領導小組成員如下：組長：梁立華校長副組長：沈志高副校長黃曉蓉副校長 成員：劉國培魏蓮娟陸春琳鄭春玲劉璝趙仰娟 二是開展宣傳動員。在學校內(nèi)開展宣傳動員，傳達開展 “ 解放思想、趕超跨越，善于執(zhí)行、創(chuàng)新爭先 ” 大討論活動的指示精 第 11 頁 共 19 頁 神，明確活動的意義、總體要求、主要任務、實施步驟，認真部署，廣泛動員，提高大討論活動的主動性和自覺性，營造一個良好的討論學習氛圍。 三是組織學習調研。建立健全學習制度，采取靈活多樣的形式，舉辦多種形式的學習會、討論會，組織開展專題理論學習，幫助教師學習文件，認清形勢，理清思路，引導全體干部職工進一步增強大局意識、機遇意識、憂患意識、競爭意識、責任意識和服務意識，全面提高執(zhí)行力、創(chuàng) 新力和凝聚力。此外學習活動開展過后要有理論學習的筆記、體會、心得。 （二）分析檢查階段（ 3 月至 5 月） 在前一階段理論學習的基礎上，開展分析檢查，圍繞解放思想、作風建設、學用政策、弘揚廣西精神和欽州精神幾個方面，發(fā)現(xiàn)在學習討論中出現(xiàn)的問題，并找準問題的癥結，對照本學校的實際情況及征求服務對象，社會各界群眾反應的意見和建議開展自查自糾，找準差距，找出自身在思想觀念、工作作風、 實際工作中存在的問題與不足，并對形成原因進行深入分析，形成整改意見，推動黨員干部帶頭解放思想，帶頭轉變作風 ，帶頭學習研究、用足用活政策，帶頭弘揚廣西精神和欽州精神，以新思想新理念新作風把政策優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢，推動各項工作的新突破新跨越。 （三）整改落實階段（ 6 月至 10 月） 第 12 頁 共 19 頁 要在整改落實上下硬功夫，集中研究加強和改進工作的意見，形成解決問題、加快發(fā)展的方法、措施、政策和制度，達到推動工作