【總結】小游戲每人用紅領巾把眼睛蒙起來寫一句話,送給老師好嗎?拿下紅領巾看看自己寫的字感覺怎么樣?和同學交流交流,談談自己的感受。我們的周圍還有那些不幸的人?請同學們想一想。像這樣的殘障等弱勢群體在我們的生活時常會遇到同情,請同學們多為
2024-11-19 04:42
【總結】健康成長我們的學習和生活離不開健康身體。你對自己的健康狀況了解多少?醫(yī)生告訴你!?經過專家多年的研究表明,大多數(shù)的高度近視患者與遺傳因素有較大的關系,而大多數(shù)的低度近視患者都是后天的影響。僅是在12至18歲為高速發(fā)展期,而這是由于青少年近距離看書等活動較多,不注意用眼衛(wèi)生,造成睫狀肌長期持續(xù)收縮,這樣就會形成調
2024-11-18 19:49
【總結】我國位于亞洲東部,東臨太平洋。最北端最南端最西端最東端中國的北極村——漠河鎮(zhèn)我國領土最北端在漠河以北黑龍江主航道中心線上。我國領土最南端在南
2024-11-19 12:19
【總結】方塊字里探春秋漢字?是世界上最古老的文字之一。?最早的文字——3000多年前刻在龜甲或獸骨上的甲骨文。?最初是由圖畫演變而來,至今仍有一些字保存著象形文字的特點。?小資料?漢語是聯(lián)合王國五種官方語言之一。聯(lián)合國用這五種文字印刷的同一文件,最薄的一本一定是中文版本。在同一時間內閱讀中文比閱讀其他文
2024-11-19 00:30
【總結】上課前,我們先來思考一個這樣的問題:我們?yōu)槭裁匆鋹凵???)因為生命是一種權利,珍愛生命是一種義務。(2)因為生命對于我們每個人來說只有一次,每個人的生命不只屬于我們自己,更加屬于社會。(3)隨意糟蹋自己的生命,甚至放棄自己生命的人,是一種對自我、社會不負責的表現(xiàn)。(4)學會愛自己,是源于對生命本身
【總結】龍的傳人?龍的傳人?遙遠的東方有一條江,?他的名字就叫長江。?遙遠的東方有一條河,?他的名字就叫黃河。?古老的東方有一條龍,?他的名字就叫中國。?古老的東方有一群人,?他們全都是龍的傳人。江河是大地的血脈、生命的源泉,江河孕育文明、哺育文化。在我國遼闊的領土上,有兩
2024-12-12 17:18
【總結】誰知盤中餐憫農李紳鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。我喜歡吃米飯,因為它給我們提供每天必須的碳水化合物。我喜歡……我喜歡吃肉,因為它給我們提供每天必
2024-12-11 11:39
【總結】競爭中的小伙伴那么我們應該用什么態(tài)度對待自己的競爭伙伴呢?他們這樣做對嗎?在學習和生活中,到處都存在著競爭,有競爭就會有勝負。故事園將全班分成兩組進行辯論。正方:郎克為此失去了冠軍,值得!反方:郎克為此失去了冠軍,不值得!
【總結】一樣的藍天,一樣的大地,不同的年齡,不同的經歷。尊重、平等,是我們生活的主題;快樂、幸福是我們成長的希冀?!扒那脑挕毙畔洹扒那脑挕毙畔渫瑢W們,我們一起來閱讀課本P2頁的曾宇的故事吧!有同學認為是曾宇在搞惡作劇,說說你的看法。如果你是曾宇,當被人冷落或白日人
【總結】1、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?!D?、言不信者,行不果。——墨子3、民無信不立。
【總結】《11春天的故事》教案教學目標1、解改革開放政策使我國基本國策,這個基本國策帶領國家和人民走向繁榮富強。2、我國的經濟特區(qū)、沿海開放城市等,感受這些地區(qū)、城市的發(fā)展變化。3、會通過各種途徑收集我國現(xiàn)代化建設成就的資料,熱愛生活、熱愛社會,積極進取。教學重難點1、通過感受改革開放以來人民生活改善和社會發(fā)展變化,體會改革開放政策的正確、可
2024-12-08 03:40
【總結】《12金色的海岸》教案教學目標1、初步認識沿海經濟開放區(qū)和經濟特區(qū)、沿海開放城市一樣,是我國實行改革開放政策的重大舉措。2、了解珠江三角洲、長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)三個經濟開放區(qū)的地理位置特征、主要城市、風物特產、建設發(fā)展成就。3、探究經濟社會發(fā)展與地理位置、交通環(huán)境等的關系。教學重難點1、感受我國沿海發(fā)達地區(qū)的經濟社會發(fā)展成就和面
【總結】《4傳媒家族》教案教學目標1、了解現(xiàn)代媒體的主要類別和形式;2、感受各種媒體對人們生活的影響;3、正確選擇和識別各種傳媒,獲取有益的信息。教學重難點1、了解現(xiàn)代媒體的主要類別和形式;2、感受各種媒體對人們生活的影響;3、正確選擇和識別各種傳媒,獲取有益的信息。教學準備1、準備課件;2、熟悉課本內容;
2024-12-09 11:53
【總結】《13西部晨曲》教案教學目標1、了解我國西部的大致范圍、地理人文特色、經濟發(fā)展狀況;2、了解我國西部與中部、東部的經濟社會發(fā)展的相互聯(lián)系;3、啟發(fā)學生認識西部大開發(fā)對于我國社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的意義;4、感受支援西部建設發(fā)展的熱潮,培養(yǎng)愛國情感。教學重難點1、認識了解西部的大致范圍、民俗風情、自然風光、能源資源、經濟發(fā)展情況
【總結】由于我國南北地理位置不同,地形地貌各異,氣候也存在著極大的差異,這就造成了各地人們不同的生產和生活方式。正所謂“一方水土養(yǎng)一方人”。三種土地最主要的區(qū)別是顏色上的,土質上的。黑土地是其中最肥沃的,黃土地比較干燥,紅土適中。黑土主要分布在我國東北地區(qū),黑土地主要種植玉米,大