【總結】冀教版小學數學二年級認識乘法豎式，經歷認識乘法豎式并計算的過程。9的乘法口訣計算乘法，會寫乘法豎式。，培養(yǎng)認真細心的好習慣。教學目標復習舊知出算式中各數的名稱。5×4＝202×8＝16乘數乘數積.........
2025-12-04 16:06
【總結】《求一個數的幾倍是多少（2）》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷解答“求一個數的幾倍是多少”的簡單實際問題的過程。2、會列乘法算式解答“求一個數的幾倍是多少”的簡單實際問題。3、在熟悉的事物和情境中，進一步體會知識之間的聯(lián)系增強學習數學的信心。教學建議：◆車上人數問題1、教師談話引出春游事例，出示情景圖，讓
2025-11-19 16:04
【總結】《找數的關系》教學建議教學目標1．經歷觀察、發(fā)現(xiàn)、交流圖中各數和數列中隱含規(guī)律的過程。2．能發(fā)現(xiàn)并用語言描述規(guī)律，能根據發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填出合適的數。3．對探索規(guī)律的活動有興趣，獲得成功的體驗，激發(fā)學好數學的信心。教學建議◆找數的關系1．出示（1）題中上面三個圖，提出“觀察圖中的數，找出三個數之間的關系”的要求，給學生獨立觀察、
2025-11-10 12:11
【總結】《用7的乘法口訣求商》教學建議教學目標：1、經歷小組合作制定、交流飛機飛行表演編組方案的過程。2、進一步掌握用乘法口訣求商的方法，能正確運用7的乘法口訣計算有關除法。3、鼓勵學生積極參與合作學習，體驗合作學習的樂趣。教學建議：◆編組方案1、教師談話引出“21架飛機參加飛行表演”的例題，提出“小組合作制定編
2025-11-10 06:46
【總結】《用8的乘法口訣求商》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷用8的乘法口訣求商、交流算法的過程。2、會用8的乘法口訣正確計算相應的除法。3、熟練掌握用口訣求商的方法，獲得數學學習的積極體驗。教學建議：◆算一算1、問題（1），出示情景圖，先讓學生說一說小朋友在于什么，每個長方體用了幾個小正方體，再
【總結】《花店里的數學》教學設計教學內容：冀教版《數學》二年級上冊第46、47頁。教學目標：1、結合花店中的情景，經歷觀察、發(fā)現(xiàn)、選擇數學信息，提問題并解答問題的過程。2、會選擇適當的信息提出問題、并運用已有的知識解決問題。3、感受數學與生活的密切聯(lián)系，獲得解決問題的成功體驗。課前準備：花店的情境圖。教學方案：
2025-11-10 12:12
【總結】《平均分》教學設計教學內容：冀教版《數學》二年級上冊第36、37頁。教學目標：1、經歷動手操作把10個松果從“任意分成2份”到“平均分成2份”的過程。2、了解“平均分”的含義，能夠根據要求把一些具體物品平均分成若干份，并寫出每份的結果。3、鼓勵學生積極參與數學活動，了解“每份同樣多”是“平均分”的實際意義。
2025-11-19 12:11
【總結】《認識乘法豎式》綜合習題1．填一填，并寫出各部分的名稱。2．列乘法豎式算。9×7＝3×9＝5×9＝6×9＝3．連一連。4．一個5元，學校要買9個獎勵給學生，一共要花多少錢？
2025-11-19 16:05
【總結】《認識除法豎式》綜合習題1．填一填，寫出各部分的名稱。2．算一算。3．水果連連看。4．
【總結】人教新課標二年級上冊本節(jié)課我們要來學習倍的認識，同學們要結合生活中的實例對倍有一個了解。（）個（）考一考你:（）個（）2×3=6或3×2=62×4=8或4×2=832241個4根
2025-12-04 10:50
【總結】《從不同位置觀察物體》教學建議教學目標：1、經歷從不同位置觀察物體，根據具體事物和圖片判斷觀察角度的過程。初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。2、能根據具體的事物、圖片和照片，直觀辨認從不同角度觀察到的簡單物體。3、感受數學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數學的興趣。教學建議：◆看圖講故事1、出示“盲人
2025-11-10 03:57
【總結】《7的乘法口訣》教學設計教學內容：冀教版《數學》二年級上冊第58、59頁。教學目標：1、經歷小組合作總結，歸納7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣，會用口訣進行相關的乘法計算。3、鼓勵學生積極參與小組合作學習，獲得與同學合作的成功樂趣。教學方案：教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、創(chuàng)設情境
【總結】《8的乘法口訣》教學設計教學內容：冀教版《數學》二年級上冊第62、63頁。教學目標：1、經歷自己嘗試總結、交流8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣，會用口訣進行相應的乘法計算。3、鼓勵學生積極主動地自主學習，獲得成功的學習體驗。教學方案：教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、創(chuàng)設情境1、
【總結】《9的乘法口訣》教學設計教學內容：冀教版《數學》二年級上冊第66、67頁。教學目標：1、經歷自主嘗試總結、交流9的乘法口訣的過程。2、熟記9的乘法口訣，會用9的乘法口訣進行相應的乘法計算。3、積極參加數學活動，獲得成功的體驗，增強學習的信心。課前準備：寫有算式和得數的卡片教學方案：教學環(huán)節(jié)設
【總結】《連加》基礎習題1、算一算。（用不同的方法計算）（1）25＋37＋19＝（2）33＋24＋17＝2、用你喜歡的方法計算。（1）31＋44＋1216＋61＋22（2）17＋26＋3322＋41＋293、在○里填上
2025-11-19 16:06
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