【總結(jié)】《表內(nèi)乘法（一）》教材內(nèi)容分析（一）單元教育目標(biāo)1、結(jié)合具體情境了解乘法的意義，認識乘號，知道乘法算式各部分的名稱。2、經(jīng)歷乘法口訣的歸納過程，掌握2～6的乘法口訣，會用口訣進行計算。3、在與同學(xué)合作進行口訣歸納、整理的活動中，獲得學(xué)習(xí)、總結(jié)、記憶口訣的基本方法，能表達口訣歸納的過程和想法。4、在教師的鼓勵下，積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗用
2025-11-10 12:11
【總結(jié)】第4課時8、9的乘法口訣（1）第三單元表內(nèi)乘法（二）?1只螃蟹8條腿1只螃蟹8條腿，8只螃蟹幾條腿？8×8＝649只呢？8×9＝72八八六十四八九七十二你能編出9的乘法口訣嗎？9×9＝81九九八十一口訣：
2024-12-12 17:17
【總結(jié)】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷乘法意義、乘法口訣以及有關(guān)計算的整理與復(fù)習(xí)的過程。2、進一步理解乘法的意義，熟記2～6的乘法口訣，能用口訣正確地計算。3、感受口訣整理的作用，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)回顧的意識和習(xí)慣。教學(xué)建議：◆整理與復(fù)習(xí)第1題，圖中的水餃?zhǔn)菍W(xué)生非常熟悉的食物?？梢韵茸寣W(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗估一估兩
【總結(jié)】第2課時6、7的乘法口訣（2）第三單元表內(nèi)乘法（二）?口算6×5=30485654304856546×8=7×8=6×9=5×6=8×6=8×7=9×6=六七四十二七九六十三6&
2025-11-10 12:19
【總結(jié)】《整理乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷小組合作整理、交流乘法口訣的過程。2、熟記乘法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘法。3、感受我國悠久的歷史文化，激發(fā)學(xué)生作為中國人的自豪感和熱愛祖國的情感。教學(xué)建議：◆整理乘法口訣1、提出小組合作學(xué)習(xí)的要求，提示學(xué)生想一想2～6的乘法口訣是怎樣整理的，然后鼓勵學(xué)生積極參與
2025-11-19 02:47
【總結(jié)】第4課時1，2的乘法口訣（1）第一單元表內(nèi)乘法（一）加法算式：乘法算式：或2＋2＋2＋2＝82×4＝84×2＝8?1.看圖寫算式。加法2＋2＋2＋2＋27＋7＋7＋7＋7＋7乘法
2024-12-13 16:12
【總結(jié)】角的初步認識回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)3小制作——角的初步認識QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題：從圖中，你能找到角嗎？二、你問我說問題：你能想象出這個角的樣子嗎？問題：仔細觀察，這些角有什么相同的地方？什么是角呢？二、你問我說頂點邊邊
2025-11-08 02:43
【總結(jié)】一共有多少塊糖，你能列出什么算式?這種加數(shù)相同的加法可以用乘法表示。乘法各部分名稱是什么？一、復(fù)習(xí)乘法含義5＋5＋5＋5＝205×4＝204×5＝20乘數(shù)…乘數(shù)…積…你能說出生活中用5×4＝20來表示的事例嗎？看圖列兩個乘法算式，說一說
2024-12-13 12:47
【總結(jié)】《倍的認識》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認識“倍”的概念的過程。2、初步體會“倍”的含義，能根據(jù)直觀事物回答簡單的求倍數(shù)的問題。3、鼓勵學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極參與觀察、討論活動，對“倍”的知識充滿好奇心。教學(xué)建議：◆大象之家1、觀察情景圖，讓學(xué)生說一說圖中有幾頭大象、幾頭小象。2、
【總結(jié)】《表內(nèi)乘法（一）》單元達標(biāo)測評一、填一填。1、計算3×5和5×3的口訣是（）。2、兩個乘數(shù)都是4，積是（）。3、4個3相加的和是（），寫出乘法算式是（）。4、把口訣補充完整。（）三十四五（）（
2025-11-19 16:04
【總結(jié)】《8的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷自己嘗試總結(jié)8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣，會用口訣進行相應(yīng)的乘法計算。3、積極參加自主總結(jié)、交流8的乘法口訣的活動，獲得成功的學(xué)習(xí)驗。教學(xué)建議：◆8的乘法口訣1、出示情景圖，讓學(xué)生說一說從圖上看到了什么，并用自己的語言描述蜘蛛的樣子。然后，
2025-11-10 12:12
【總結(jié)】《7的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷小組合作總結(jié)7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣，會用口訣進行乘法計算。3、能積極參與小組合作學(xué)習(xí)，獲得與他人合作的體驗。教學(xué)建議：◆7的乘法口訣1、出示情景圖，讓學(xué)生說一說從圖上看到了什么。然后，結(jié)合兔博士網(wǎng)站的內(nèi)容，師生交流關(guān)于瓢蟲的知識。
【總結(jié)】《9的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主嘗試總結(jié)9的乘法口訣的過程。2、熟記9的乘法口訣，會用9的乘法口訣進行相應(yīng)的乘法計算。3、在編寫口訣和探索乘法口訣規(guī)律的過程中，獲得成功的體驗，增強學(xué)習(xí)的信心。教學(xué)目標(biāo)：◆9的乘法口訣1、師生談話，引出大廳里安裝吊燈的話題，然后讓學(xué)生觀
2025-11-19 16:05
【總結(jié)】第6課時整理與復(fù)習(xí)（1）第三單元表內(nèi)乘法（二）二四得八二六十二二七十四二八十六二九十八三五十五三七二十一三八二十四三九二十七四六二十四四八三十二四九三十六五七三十五五八四十五九四十五六八四
【總結(jié)】第3課時6、7的乘法口訣（3）第三單元表內(nèi)乘法（二）?兩個貨架上各有多少個熱水瓶？4×7＝28（個）答：我放了28個熱水瓶。4+7＝11（個）答：我放了11個熱水瓶?！?=247×=356×=
2025-11-08 02:30
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