20xx秋湘美版美術(shù)四上第4課紙品樂陶陶我word說課稿(1)(編輯修改稿)
2024-12-25 11:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。教師的簡筆畫 師范 ，增強(qiáng)教師的吸引力。學(xué)生的創(chuàng)作激發(fā)了創(chuàng)作熱情，同時(shí)富有神秘感。觀察探究，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用大量的作品，給學(xué)生帶來直觀的視覺沖擊與深刻的印象，在觀察中促進(jìn)嘗試，在嘗試中掌握方法。啟發(fā)點(diǎn)撥時(shí)，我鼓勵學(xué)生大膽設(shè)想制作步驟。借助一幅失敗的作品，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)線條變化及色彩搭配的重要性。讓學(xué)生的思維積極、主動，創(chuàng)作中的技巧也易于接受。歸納拓展，是一堂課的精髓所在，它讓孩子們真正 體會到美來源于生活，生活創(chuàng)造美的深刻內(nèi)涵。審美能力和美術(shù)素養(yǎng)在欣賞中不斷提高。 三、 說學(xué)法 ： 本課將運(yùn)用：觀察法、對比法、激勵法等不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。 四、 說 教學(xué)過程 ： a) 開課伊始， 師生共同欣賞不同種類的紙制藝術(shù)品（課件展示），共同感受紙的魅力。接下來展示以 范 圖貓頭鷹的出現(xiàn)創(chuàng)設(shè)了一個夜間莊稼豐收的情景，引導(dǎo)學(xué)生用語言描述。教師隨著學(xué)生的思路，雙手畫出一對田鼠。以設(shè)疑的方式引出范圖。為促使各學(xué)科間知識的整合，啟動高年級學(xué)生已有的認(rèn)知，讓學(xué)生
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