3化成高中“建設書香校園，造就幸福人生”實施方案(編輯修改稿)
2025-08-26 17:23 本頁面
【文章內容簡介】 書籍，并根據(jù)知行統(tǒng)一、學用結合的原則指導自己的學習和工作。 學校向教師贈送一些必讀書；圖書館增添一定數(shù)量的圖書，并對教師、學生正常開放；邀請著名作家與學生對話，聆聽窗外聲音；開展我和父母共讀書活動，利用家長會，把一些好的做法介紹給家長，讓家長懂得重視讀書環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境， 第 4 頁 共 8 頁 使孩子在耳濡目染中熏陶、體驗 ，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓學生在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣；開展晨讀、午讀、晚讀活動。每學年舉行一次大型的讀書節(jié)活動；評選讀書之星、征文之星、背詩之星、演講之星、朗讀之星、摘抄之星、日記之星等稱號，贈送一些書籍激勵師生；鼓勵師生積極投稿；元旦前夕舉行師生同臺中華經(jīng)典詩文朗誦會；組織語文教師進行作文比賽；假期前夕做好師生必讀書籍的推薦工作，組織好必讀書籍的摘抄、教育日記的指導、展示、總結工作；組織讀書沙龍活動。 教師方面 把每一個學生都領進書籍的世界，培育起對書的酷愛，使書籍 成為智力生活中的指路明燈這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占何種地位。教師方面的舉措有： 讀好學校推薦或贈送的書籍，每學期不少于 3 本，并根據(jù)實際需要做好 4000 字讀書筆記 ，寫好 1 篇讀后感（上傳至學校校園網(wǎng)）；參加讀書沙龍，交流讀書心得。 教師堅持寫教育隨筆或教育日記，每學年上傳一篇優(yōu)秀隨筆，并擇優(yōu)匯編成冊。鼓勵教師積極投稿。有條件的建立自己的博客。建設教師家庭書房，保證每個老師家庭擁有書刊在 150 冊以上。 語文教師要做好好書的介紹和美文的收編工作；繼 續(xù)做好《宗言文學》、《時文
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