【總結】生命之源黃龍水電站水產養(yǎng)殖場海濱浴場噴灌一、水的物理性質水的電解:二探究組成水的元素:電解水的現(xiàn)象正極:產生氣泡的速度較慢,其體積約是負極氣體體積的一半,該氣體能使帶火星的木條復燃。
2025-11-04 12:10
【總結】水的淨化魯濱遜流落在荒島上這些泥水可飲用嗎?他只能從池塘中取得一些泥水他能否從中提取潔凈的飲用水?制作《凈水器》①活性炭凈水器②簡易凈水器魯濱遜利用自制的過濾柱過濾泥水,但水仍非絕對安全飲用然后把已經過濾的水煮沸。魯濱遜制取的水可以喝嗎?大部分微生物都在煮沸時被殺
2025-11-10 15:12
【總結】課題1人類重要的營養(yǎng)物質六大營養(yǎng)物質蛋白質糖類
2025-11-10 11:36
【總結】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣氧氣顏色氣味狀態(tài)標準狀況的密度與空氣密度比較(3g/L)熔點沸點是否易溶于水-218℃-183℃氧氣的物理性質:(在通常狀況下)無色無味氣
2025-11-09 20:39
【總結】在這美妙的旋律中,請同學們回想一下前兩節(jié)的知識構成物質的基本微粒有哪幾種?它們怎樣構成物質?氧化汞氧氣HgO水H2OO2汞原子和氧原子氧原子氫原子和氧原子CO2二氧化碳碳原子和氧原子
【總結】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣45學法分析教學過程設計教法分析32教材分析1學情分析一、學情分析學生在課題1已經學習了氧氣的存在和用途,但對氧氣的性質缺乏系統(tǒng)的學習。另外,通過第一單元的學習后,學
2025-11-10 11:35
【總結】2020/12/2621、常見的化學肥料有哪些?2、化學肥料對農作物的功效?閱讀后回答:氮肥、磷肥、鉀肥和復合肥化肥種類代表物名稱化學式在植物生活中的作用缺乏時的表現(xiàn)氮肥磷肥鉀肥復合肥料缺氮缺磷缺鉀有機無機肥
2025-11-10 01:52
【總結】金屬的化學性質你學過哪些金屬與O2的反應?MgFe實驗現(xiàn)象化學方程式活潑性比較鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放出大量的熱,黑色固體點燃3Fe+2O2==Fe3O4鎂在空氣中燃燒發(fā)出白光,放熱,生成白色固體點燃
2025-11-17 17:28
【總結】課題1燃燒和滅火居巢黃麓謝玉榮課題1燃燒和滅火第一課時第二課時課題1燃燒和滅
2024-12-08 11:19
【總結】水的組成第四單元古代對水的認識,金、木、水、火、土是構成萬物的基本物質元素。水是其中之一,是分解不出新物質的。在很長的一段時間里,水曾被看作是一種元素。直到18世紀末,人們通過對水的生成和分解實驗的研究,才最終認識了水的組成。創(chuàng)設情境導入新課研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始
2025-06-13 12:10
2025-06-15 03:21
【總結】第三單元課題3水的凈化課題3水的凈化第三單元課題3水的凈化這是干旱地區(qū)從池塘里獲得的水:不溶的雜質可溶的雜質微生物想一想:如何對水進行凈化?一、自來水廠凈水過程第三單元課題3水的凈化自來水
2025-11-10 07:22
【總結】課題3水的組成【例】在電解水的實驗中可以直接觀察到的實驗現(xiàn)象是()A.水是由氫、氧兩種元素組成的B.有氫氣和氧氣產生、且體積比為2∶1C.在電極上均有氣泡產生,兩個玻璃管內氣體的體積比約為2∶1D.每個分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的C【思路點撥】水是由氫、氧兩種元素組成的,有氫
2024-12-07 21:51
【總結】說課稿一、教材分析(一)教材的地位及其作用(二)教學目標分析(三)教學重點、難點一、教材分析(一)教材的地位及其作用本單元是初中認識物質的組成與構成、水的凈化與保護的一個重要單元,以“水”為研究和探討的核心物質,涉及了水的組成、構成
2024-12-08 17:07
【總結】第四單元自然界的水人教版化學九年級上冊課題3水的組成學習目標1、通過水的電解實驗認識水的組成。3、物質的分類,單質、化合物的區(qū)別。2、氧化物的概念。水是地球上最普通、最常見的物質乊一。丌僅江河湖海中含有水,各種生物體內也都含有水。新課引入
2025-06-19 05:23