3關于職業(yè)教育服務城鄉(xiāng)融合發(fā)展課題思考(編輯修改稿)
2025-08-26 16:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)濟研究院會同中國人力資源開發(fā)研究會、中國西部研究與發(fā)展促進會、中國小康建設研究會、中國民族貿(mào)易促進會、北京民營經(jīng)濟發(fā)展促進會、中國陶瓷工業(yè)協(xié)會等部委所屬社團組織和地方政府共同發(fā)起成立的全國性城鄉(xiāng)融合發(fā)展促進組織。 三、關于課題級別本課題參照省 部級課題立項，子（分）課題原則上與總課題同等級別。具體由各子課題參與單位依照本單位科研要求確定課題級別。 四、關于課題目的 。中華職教社是統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，其課題研究首要目的是向黨和政府建言獻策，宣傳職業(yè)教育在促進城鄉(xiāng)融合發(fā)展方面的獨特作用和重要貢獻，引導社會各界關心和關注職業(yè)教育發(fā)展。 。通過研究，系統(tǒng)梳理職業(yè)教育在促進城鄉(xiāng)融合發(fā)展方面的功能定位、參與路徑、成效經(jīng)驗和困難不足等，特別是制約職業(yè)教育服務城鄉(xiāng)融合發(fā)展方面的體制機制性障礙、政策困境等，形成系統(tǒng)的理論成果和實 踐案例，指導實踐。 第 4 頁 共 7 頁 。職業(yè)教育作為一種教育類型，要實現(xiàn)與普通教育具有同等重要地位還需要很長的路要走。國家把職業(yè)教育擺在了更加突出的重要位置，期望很高、支持很大。但職業(yè)教育能否適應經(jīng)濟社會發(fā)展還需要通過不斷改革發(fā)展。從當前和今后一段時間看，職業(yè)教育既要開展學歷教育，也要提高社會服務的能力和水平，城鄉(xiāng)融合發(fā)展是其社會服務的重要方面，這要求職業(yè)院校在管理、教學、服務等方面進一步改革創(chuàng)新。 。科研工作是職業(yè)院校，特別是中職院校的薄弱環(huán)節(jié)。本次立項的子（分）課題中，不乏有些 子課題研究能力偏弱。本著開放包容，兼收并蓄原則，本次評審給予最大寬容，我們的主要目的之一是
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