3關于社區(qū)教育情況的調研報告(編輯修改稿)
2025-08-26 16:16 本頁面
【文章內容簡介】 （三）搭建平臺，加強引導，著力提升社區(qū)教育內涵。 。一是 信息平臺。全區(qū)投入 139 萬元電教經(jīng)費，武裝 5 個社區(qū)教育中心，架起了由 280 臺電腦組成的 “ 三直通信息網(wǎng) ” （直通區(qū)教文體局、直通區(qū)勞動就業(yè)所、直通市職成教在線），讓全區(qū) 22 萬新農民享受知識經(jīng)濟的快樂，實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。二是活動平臺。組織開展 “ 社區(qū)讀書月 ” 活動。自 2024年起，每年舉辦 “ 社區(qū)讀書月 ” 活動，打造 “ 讀書明理、走向和諧 ” 學習型社區(qū)。舉辦社區(qū) “ 睦鄰節(jié) ” ，開展以 “ 鄰里合奏、陶冶生活 ” 為主題的器樂演奏，以 “ 鄰里攜手、健康生活 ” 為主題的趣味運動會，以 “ 鄰里牽手、美味生活 ” 為主題的果蔬拼盆展示、鄰里知識競賽、好鄰居 論壇和文明格言評比等遍地開花，蔚然壯觀。由街道文體站牽頭，以南湖市民廣場、戴夢得廣場和城南公園、洪波公園及望吳門廣場為中心，以秀城實驗教育集團等學校為體育集訓基地，以健身路徑、扭秧歌、太極十二拍、交誼 第 6 頁 共 12 頁 舞和文化藝術節(jié)為載體，群眾性體育活動蓬勃開展，呈現(xiàn)一片健身、健腦、和諧的新景觀，為積極創(chuàng)建 “ 體育強區(qū) ” 奠定了扎實的基礎。三是交流平臺。全區(qū)通過 “ 校際學習交流、校企合作交流、講師團成員經(jīng)驗交流、協(xié)會聯(lián)誼交流、農民培訓交流、職工技能比武交流 ” 等形式，不斷健全并完善城鄉(xiāng)學校管理、支教結對、城鄉(xiāng)街道社區(qū)文化體育活動聯(lián)誼 等機制，營造了一個取長補短、互利互惠、借勢發(fā)展的新格局。 。區(qū)委、區(qū)政府從 2024 年起，根據(jù)我區(qū)的實際情況，在市區(qū) 50 個社區(qū)中開展了 “ 和諧社區(qū) ” 的星級考評工作。通過制定方案、層層發(fā)動、社區(qū)申報、專家指導和組織考評等形式，已經(jīng)評選出了 10 多個五星、四星、三星級社區(qū)，并成為 xx 區(qū)社區(qū)教育、社區(qū)建設的示范點。 “ 和諧社區(qū) ” 星級考核涵蓋了社區(qū)教育的眾多元素。如 “ 制定社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和實施意見 ” 、 “ 制定社區(qū)教育年度計劃 ” 、 “ 開展各種形式的老有所樂教育活動，參加比例占老年人的 60%以上 ” 等等。 “ 和諧社區(qū) ” 考核工作的開展，有效地促進了社區(qū)教育的更加規(guī)范發(fā)展。 二、我區(qū)社區(qū)教育存在的困難和問題 我區(qū)于 2024 年成為 “ 社區(qū)教育試驗區(qū) ” 以來，社區(qū)教育工作得到了較快發(fā)展，并取得了階段性成效。但從總體上看，我區(qū)的社區(qū)教育仍處在初級階段，社區(qū)教育試點單位指導還不夠全面，不夠均衡，不夠深入。特別與我市其他縣（市）相比，有一定的 第 7 頁 共 12 頁 差距。主要的困難和問題有： ，對全區(qū)社區(qū)教育的指導統(tǒng)領工作顯得力不從心，難以深入。社區(qū)教育工作在我國起步較慢，各地都在積極探索。近 幾年，出現(xiàn)了不少社區(qū)教育的先進模式。探其原因，離不開當?shù)氐?“ 社區(qū)教育學院 ” 發(fā)揮的積極作用。其“ 社區(qū)教育學院 ” 都有完善的組織機制，不僅有多名專職人員，而且還分設相關處室，條線清晰，合力協(xié)作。如 xx 市各社區(qū)都建有 “ 社區(qū)教育工作網(wǎng) ” ，每月的工作計劃及時上網(wǎng)，成為連接社區(qū)與居民的橋梁。緊鄰我區(qū)的 xx 市， “ 社區(qū)教育學院 ” 既有專門機構，又有專職人員，而且將社區(qū)教育與市電大融為一體，社區(qū)教育工作十分有效。而縱觀我區(qū)的 “ 社區(qū)教育
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1