【文章內容簡介】 一般 ? 或 ? 較弱 ? 。其中任職 5 年以上的縣處級副職比例最高，達 %；其次為任職 35 年的縣處級副職和正職，依次為 %、 %。座談中一些干部直言：面對經(jīng)濟發(fā)展和黨風建設新常態(tài)，老辦法不能用，新辦法不會用，常常感到本領恐慌、無所適從。這顯示，在全面貫徹依法治國、深入推進 ? 法治山西 ? 建設、積極探索我省在嚴格執(zhí)行黨紀黨規(guī)? 先走一步 ? 的形勢下，干部的依法依規(guī)辦事和以改革創(chuàng)新精神推進各項工作的能力亟需提高。 （五）領導干部以 上率下的自覺性不足。在回答 ? 您認為在改進作風上，能夠以上率下的領導干部有多大比例 ? 時， %的人選擇 ? 一半左右 ? 或 ? 少數(shù)人 ? 。其中，任職 5年以上的縣處級副職選擇 ? 一半左右 ? 的占 %，選擇 ? 少數(shù)人 ? 的為 %，兩項合計 %。這可以判斷，在改進作風中將近一半左右的領導干部以上率下的自覺性不強，作用發(fā)揮不好。? 以上率下、一級帶一級、一級看一級 ? 是當前改進作風的重要抓手，領導干部既是改進作風的組織者，又是作風建設的主體， 第 10 頁 共 21 頁 正人先正己，當好標桿才能深入推進作風建設。 （六）干部 正確的政績觀樹立得還不牢固。在回答 ? 您覺得在 ‘ 六大發(fā)展 ’ 的總要求下，目前我省領導干部正確政績觀樹立得如何 ? 時，有 %的人選擇了 ? 仍然扭曲 ? 或 ? 還有些模糊 ? 。其中任職 5 年以上的縣處副職和正職的比例最高，分別達%和 40%；來自高校科研院所的干部比例最高，占 50%，省直機關有 %的人選擇了這兩項。在回答 ? 您認為要做到廉潔發(fā)展難度大不大 ? 時，高達 %的人選擇 ? 難度很大 ? 或 ? 難度較大 ? 。其中來自大型國企的干部比例為 %，高?？蒲性核母刹勘壤秊?%，省直機關的干部比例為 %；任職 35年的縣處級正職比例遠遠高于其他任職年限組，達 %； 4655歲的人占比 %。一半以上的干部對廉潔發(fā)展有畏難情緒，任職時間長、年齡較大的干部選擇廉潔發(fā)展難度大的比例越高。這表明，在推進 ? 六大發(fā)展 ? 中，各級領導干部特別是擔任領導職務時間較長的干部，牢固樹立正確的政績觀、著力推進和實現(xiàn)廉潔發(fā)展，還有一定的路要走。 （七）黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風發(fā)揚得不夠好。在回答 ? 您認為當前黨員干部繼承發(fā)揚黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)和作風做得好不好 ?時， %的人選擇 ? 一般 ? ， 7%的人選擇 ? 不夠 好 ? ，兩項合計 %。在回答 ? 您認為民主生活會對促進干部轉變作風的作 第 11 頁 共 21 頁 用大不大 ? 時，有 %的人選擇 ? 作用一般 ? 或 ? 作用較小 ? 。其中省直機關干部選此兩項的合計為 %， 4650歲的占 %，任職 5 年以上的縣處副職占比高達 %。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是加強干部作風建設的寶貴財富，是推進干部作風建設的重要法寶，必須探索新形勢新條件下黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的實現(xiàn)途徑。 三、需要認清作風建設新趨勢和省委的部署要求，從各方面持續(xù)加緊努力，不斷提升干部作風建設新水平、新成效 作風建設永 遠在路上，必須高標準、嚴要求，認真抓常、抓細、抓長，持之以恒、堅持不懈。從調查中看到，我省干部作風建設雖然取得了顯著成效，但距離省委 ? 五句話要求 ? 和群眾的期望和滿意程度還相差甚遠，仍然存在的問題不容輕視，需要在正在開展的 ? 三嚴三實 ? 專題教育中加重解決。通過對調查情況數(shù)據(jù)分析以及 368 條建議的梳理研究，本課題組就深入推進干部作風建設形成如下建議： （一）以 ? 學講話、學作風 ? 為統(tǒng)領，引深全省黨員干部的理想信念教育和作風養(yǎng)成。無論是腐敗分子還是為官不為、懶政怠政，說到底都是總開關上出了問題，是傷根丟魂忘 本的表現(xiàn)。在回答 ? 你認為當前黨員干部的理想信念狀況如何 ? 時，只有%的人選擇 ? 一半以上堅定 ? ，這充分說明，對干部理想信念和宗旨意識的教育依然是一個嚴峻課題。從現(xiàn)實看，許多腐敗官員在受審時懺悔，都要歸結為理想信念動搖和宗旨意識淡薄。 第 12 頁 共 21 頁 在作風建設新常態(tài)下，應著力解決好包括理想信念和為民宗旨教育的真實效問題。為此，一是要將 ? 雙學 ? 要求放在突出位置，將 ? 學講話、學作風 ? 以有形形式掀起一個新高潮，并作為一項重大政治任務長期堅持下去。各級領導干部要爭做 ? 學講話、學作風 ? 的楷模，向省委常委看齊，向省委書記看齊，把 ? 學 講話、學作風 ? 作為基本黨性要求入腦入心見行動，在強素質、有定力、敢擔當、勇作為上當好標桿。二是要在理想信念、為民宗旨教育中，加大社會主義核心價值觀和黨章、黨紀教育，切實在思想深處解決干部主觀世界扭曲變形問題，構筑起為官做人底線，構筑起紀律高壓線。 ? 要切實解決入黨為什么，為黨做什么的問題 ? ，切實培養(yǎng)起 ? 黨員意識 ? 、 ? 公仆意識 ? 、 ? 忠誠意識 ? 。三是增強 ? 三個文化 ? 和黨史教育，搞好歷史回放。讓干部在喚起歷史記憶的同時， ? 講新詞不忘老詞 ? ，反躬自省，從中汲取營養(yǎng)和力量，把信心重塑起來、把精氣神鼓起來，增強自我干事創(chuàng) 業(yè)的內生動力。四是增強干部道德修養(yǎng)教育。既要在政治上養(yǎng)成優(yōu)秀政治品格，牢固樹立紀律意識和規(guī)矩意識，在工作上講求官德修養(yǎng)，樹立良好從政道德，解決 ? 權力觀錯位問題 ? ；也要在生活上注重私德培養(yǎng)，慎獨、慎初、慎微，教育引導干部正心、修身，多一些責任，少一些欲求。黨員干部的行為具有示范性，一舉一動都會帶來社會道德的連鎖反映，媒體曝光的我省一些腐敗官員的 ? 通奸 ? 行為，不僅僅暴露了個人的丑行丑態(tài)，更玷污了 第 13 頁 共 21 頁 黨的形象和組織形象，也為老百姓所不齒。因此要堅決要求黨員干部在八小時外管好自己，遵守道德倫理，并為群眾樹立道德樣板。五 是要增強踐行 ? 三嚴三實 ? 自覺性的教育。對照 ? 三嚴三實 ? 要求，認真查擺問題和不足，深挖根源，擺正 ? 干凈 ? 與 ? 干事 ? 關系，真正解決 ? 為官者愿為 ? 、 ? 為官者要為 ? 、 ? 為官者能為 ? 的主觀動力問題。六是要改進教育方式，增強教育說服力和感染力。 ? 要把正反案例融入教育環(huán)節(jié)，增強警示教育力度 ? ， ? 不要老是照本宣科 ? ， ? 課堂教學要注重溝通互動、展開討論，用身邊人說身邊