【總結(jié)】一、說教材本文是第五單元的一首五言律詩(shī)。本單元所選文言文,體裁不盡相同,內(nèi)容各有側(cè)重。本單元教學(xué)任務(wù)是:卓有成效地進(jìn)行誦讀訓(xùn)練,富有創(chuàng)意地探究?jī)?nèi)容和寫法,在文言文教學(xué)上創(chuàng)造出一個(gè)生動(dòng)活潑的局面。課文選取的三首詩(shī)是詩(shī)人不同時(shí)期的作品,題材不同,背景不同,風(fēng)格不同?!洞和穼懺?shī)人歷經(jīng)戰(zhàn)亂,目睹國(guó)衰城敗之象,身感離鄉(xiāng)
2024-12-08 05:46
【總結(jié)】北師大版《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)信陽(yáng)市新縣宏橋小學(xué)韓宗平說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重難點(diǎn)說教法學(xué)法說教學(xué)流程說課小結(jié)說教材說課流程說學(xué)情《游子回家》是北師大版小學(xué)《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)第三單元“我們同有一個(gè)家”中第二個(gè)主題“炎黃子孫的心愿”的第一個(gè)主題活動(dòng)。教材通過歷史年表,讓學(xué)生知
2024-11-30 02:36
【總結(jié)】說課題目一.教材分析二.目的分析三.過程分析四.教法分析五.評(píng)價(jià)分析華東師范大學(xué)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書把本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)定位在:通過實(shí)踐與探索,經(jīng)歷“問題情境——建立數(shù)學(xué)模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)建模思想,提高分析和解決實(shí)際問題的能力。說明這節(jié)內(nèi)容正
2024-11-28 22:59
【總結(jié)】(說課稿)一、說教材(1)本節(jié)課在教材中的地位和作用《分式的加減法》這節(jié)課是代數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ),一課時(shí)完成,主要內(nèi)容是同分母的分式相加減及簡(jiǎn)單的異分母的分式相加減。學(xué)生已掌握了分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算,同時(shí)也學(xué)過分式的基本性質(zhì),這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),而掌握好本節(jié)課的知識(shí),將為學(xué)習(xí)《分式方程》做好必備的知識(shí)儲(chǔ)備
2024-12-01 01:32
【總結(jié)】石門中學(xué)教師說課比賽課題:《琵琶行》說課人:語(yǔ)文組吳秀山一、說教材《琵琶行》選自第三冊(cè)第四單元,本單元精選了唐以來的古詩(shī)詞,讓
2024-12-08 10:49
【總結(jié)】(2)單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則是什么?(l)用式子表示乘法分配律.問題(3)計(jì)算:)23(63343yxzyx???①??cbacabcba)(2)(53)(6233?????????????③)34()6(9243nmnnm????②.)(_______
2024-12-08 14:07
【總結(jié)】中心對(duì)稱觀察下面一些現(xiàn)實(shí)生活中常見的圖形,并思考下列問題:1、上面的圖形都是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形嗎?2、有旋轉(zhuǎn)角度是180o的嗎?分別是哪幾個(gè)?答:都是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形.答:有旋轉(zhuǎn)角度是180o的,分別是圖1、3、4.1234一個(gè)圖形繞某一中
2024-12-08 10:45
【總結(jié)】ABCDEF(1)將△ABC向右平移4個(gè)方格,得△DEF△ABC與△DEF能重合嗎?___________ABClDEF(2)作△ABC關(guān)于直線l的對(duì)稱圖形,得△DEF△ABC與△DEF能重合嗎?___________AOBCA’B’
2024-11-30 07:50
【總結(jié)】想一想:能被100整除嗎?你是怎么想的?看與同學(xué)的想法是不是一樣?相互交流一下。99993?1009998980099)199(9919999999999222????????????99992?還能被哪些正整數(shù)整除啊
【總結(jié)】?教學(xué)目標(biāo)?(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)?1.因式分解、公因式.?2.用提公因式法分解因式.?(二)能力訓(xùn)練要求?1.使學(xué)生了解因式分解的概念,以及因式分解與整式乘法的關(guān)系.?2.了解公因式概念和提取公因式的方法.?3.會(huì)用提取公因式法分解因式.整式的乘法
2024-12-08 09:14
【總結(jié)】變量與函數(shù)說課稿靳群煥變量與函數(shù)一、教材分析二、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法三、過程設(shè)計(jì)四、板書設(shè)計(jì)五、教學(xué)評(píng)價(jià)一、教材分析1、教材的地位和作用:實(shí)際問題運(yùn)動(dòng)變化
2024-11-30 11:09
【總結(jié)】籬笆樓梯扶手衣帽架你能從下面圖中找出平行四邊形嗎?⑴⑵⑶⑷⑸⑹判斷(A)(C)(D)(B)探索ADCBO145(3)□ABCD中,AB=5,AD=7,BC邊上的高AE=2,則CD邊上的高AF=.
2024-11-19 10:53
【總結(jié)】回憶:同底數(shù)冪的乘法法則:am·an=am+n其中m,n都是正整數(shù)語(yǔ)言敘述:同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加回憶:冪的乘方法則:(am)n=amn其中m,n都是正整數(shù)語(yǔ)言敘述:冪的乘方,底
2024-12-08 09:16
【總結(jié)】《我若為王》說課提綱●教學(xué)目的:體會(huì)假設(shè)論證的邏輯力量;感受作者思想的獨(dú)到與深刻。●教學(xué)重點(diǎn):作者批判的重點(diǎn)●教學(xué)方法:討論●教學(xué)時(shí)間:1節(jié)返回一、與文本的對(duì)話
2024-11-18 21:11
【總結(jié)】正方形如圖,BO是等腰直角三角形ABC的底邊AC上的中線,畫出△ABC關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱的圖形.DOCBA(1)A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是什么?(2)△ABC可通過怎樣的變換得到△ACD?(3)從對(duì)稱性看,四邊形ABCD是什么圖形?正方形實(shí)際是等腰直角三角形繞其底邊上的中點(diǎn)旋
2024-11-19 10:55