3關(guān)于校園文化建設(shè)整改方案(編輯修改稿)
2024-08-26 15:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 堆積，灰塵大 厚，通過白蘭兩色的繪圖，又制作四個(gè)書架，每端地上放一個(gè)，墻上釘一個(gè)，再擺放上各種圖書及各種裝飾，集中體現(xiàn) ? 孝心文化，養(yǎng)成教育 ? 。現(xiàn)在的樓梯間色彩明亮，干凈整潔，已經(jīng)成為學(xué)生快樂閱讀的圖書吧。 （ 4）樹木花草名片標(biāo)牌及警示文化。包括桃樹、廣玉蘭、紅葉李、法國梧桐樹、楊樹、海棠、紅葉石楠，潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。 （三）動(dòng)態(tài)文化建設(shè)： 為了讓校園文化融入師生生活，我校每學(xué)期舉行一次孝心少年評(píng)比活動(dòng)，每班評(píng)出 10 名孝心少年，在班級(jí)和學(xué)校中大力表揚(yáng)，從而達(dá)到文化育人，環(huán)境育人的目 的。 （四）取得成績： 目前，我校校園文化建設(shè)取得了階段性的成績，獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。自從縣教育局在我校召開校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會(huì)以后，不斷有外地兄弟學(xué)校到我校參觀學(xué)習(xí)。 二、存在的問題和不足 我校校園文化建設(shè)雖然取得了階段性的成績，但是與先進(jìn)學(xué) 第 9 頁 共 19 頁 校之間尚有差距。通過總結(jié)，查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向。力爭在認(rèn)識(shí)自身不足之余，使我校的校園文化建設(shè)工作再上新的臺(tái)階。下面是存在的不足： （ 1）校園文化整體設(shè)計(jì)中主題、辦學(xué) 特色不夠突出。育人目標(biāo)不明確，三風(fēng)一訓(xùn)兩目標(biāo)結(jié)構(gòu)松散，需要進(jìn)一步沉淀、凝練。 （ 2）新建教學(xué)樓墻體全是空白，需要整體規(guī)劃發(fā)揮作用。（ 3）班級(jí)文化建設(shè)還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。 （ 1）校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責(zé)任管理尚需明確。（ 2）辦公室及各專用教室的文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。 （ 1）學(xué)生興趣小組的組建還是空白，為學(xué)生展示才藝的平臺(tái)和活動(dòng)形式還要豐富。 （ 2）學(xué)生孝心故事讀書活動(dòng)、禮儀三字經(jīng)誦讀還要有計(jì)劃的實(shí)施。 （ 3）動(dòng)態(tài)文化需要進(jìn)一步挖掘、培植、固化，突出榜樣的力量。 三、整改措施 針對(duì)上述問題，確定本學(xué)期的整改措施和工作方向，逐一逐項(xiàng)制定計(jì)劃并加以整改。除此之外，重點(diǎn)突出以下幾個(gè)方面的問 第 10 頁 共 19 頁 題。 進(jìn)一步凝練三風(fēng)一訓(xùn)兩目標(biāo)： 重點(diǎn)是育人目標(biāo)，使之與孝心文化和養(yǎng)成教育的主題更好結(jié)合。通過聯(lián)系上級(jí)主管部門、文化名人、學(xué)生家長，召開懇談會(huì)，召開學(xué)生家長、教師座談會(huì)，黨政聯(lián)席會(huì)，主題班會(huì)等形式征集、凝練學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)兩目標(biāo)。 充分發(fā)揮榜樣的作用： 教育是影響 ，教育是喝彩。真人真事，好人好事上墻，比那些名人名言上墻更有價(jià)值。做善事更高尚，當(dāng)好人真光榮，努力營造 ? 這里的好人，人人都知道；這里的好故事，人人會(huì)傳說 ?的良好氛圍。為此，在各個(gè)班級(jí)展開尋找榜樣，發(fā)現(xiàn)身邊動(dòng)人的故事，捕捉感人的瞬間征集活動(dòng)。挖掘校園故事，講好師生故事。 建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制： 學(xué)校管理一靠文化，二靠制度。用制度去規(guī)范和促進(jìn)校園文化建設(shè)。努力做到讓好人體面，讓功臣榮光。規(guī)定每個(gè)班級(jí)每周展開一次養(yǎng)成教育與孝心文化學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)每周學(xué)會(huì)講一個(gè)最美少年和孝心故事，做一件有 孝心的事情，鼓勵(lì)每班每周發(fā)現(xiàn)推薦一個(gè)先進(jìn)人物故事和感人瞬間，將養(yǎng)成教育與孝心文化建設(shè)納入班級(jí)量化考核及教師師德考核范圍內(nèi)。 時(shí)間保障： 利用好每周一次的升旗儀式，每班每周一節(jié)的班會(huì)課，每天 第 11 頁 共 19 頁 一次的特色大課間活動(dòng)，每個(gè)月一次的專題活動(dòng)集中展示，以養(yǎng)成教育與孝心文化，實(shí)實(shí)在在的提升學(xué)校校園文化品味。厚重的東西必須用隆重的儀式來承載，集體展示活動(dòng)儀式必須是隆重的，使其充分發(fā)揮教育的影響作用。 深入挖掘班級(jí)文化內(nèi)涵，突出一班一品： 以特色班級(jí)、綠色班級(jí)、星級(jí)班級(jí)建設(shè)為載 體，提升班級(jí)文化建設(shè)品味，突出班級(jí)文化建設(shè)特色，達(dá)到一班一品，一班一色。各班級(jí)在原有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，深入挖掘其內(nèi)涵，真正達(dá)到? 特色、綠色、人文、書香 ? 的班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)。 進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理工作： 明確校園衛(wèi)生管理制度，達(dá)到責(zé)任區(qū)分工明確，專班、專人負(fù)責(zé)。班級(jí)管理工作真正落實(shí)到每名學(xué)生身上，達(dá)到事事有人管、事事有人干的管理格局。 積極開辟第二課堂： 不斷豐富學(xué)生校園文化生活，陶冶師生道德情操。建立讀書、攝影、書法、球類等興趣小組，給學(xué)生提供展示才藝的平臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。 養(yǎng)成教育三個(gè)一： 每月一次好習(xí)慣養(yǎng)成教育表彰批評(píng)大會(huì) 。每周學(xué)生一節(jié)好習(xí)慣養(yǎng)成教育多媒體課 。每月教
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