3關(guān)于農(nóng)民工教育培訓(xùn)問題的微觀思考(編輯修改稿)
2025-08-26 13:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題。 。農(nóng)民工的需要有二。一是基礎(chǔ)知識和基本技能；二是新的思想觀念和思維方式。前者屬于職業(yè)能力范疇，是顯性的，農(nóng)民工自知其需要；后者屬于職業(yè)素質(zhì)范疇，是隱性的，農(nóng)民工未必知道自己需要。前者是實后者是虛。農(nóng)民的見識決定了農(nóng)民工就實避虛。因此，教育培訓(xùn)農(nóng)民工，要順勢而為，把基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練放在核心地位，讓他 們學了就能用，起到立竿見影的效果。但是只傳授基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練基本技能，不談思想觀念的更新，思維方式的改變是達不到培訓(xùn)目的 第 5 頁 共 10 頁 的。針對農(nóng)民工這一特定的對象，職業(yè)素質(zhì)教育要盡可能滲透在職業(yè)能力培訓(xùn)過程中。職業(yè)素質(zhì)教育的內(nèi)容頗為廣泛。諸如城市生活常識、環(huán)境意識，產(chǎn)業(yè)工人倫理道德、企業(yè)文化與企業(yè)制度，國家的法律法規(guī)，以及對農(nóng)民工的價值觀、人生觀的引導(dǎo)等。職業(yè)能力的訓(xùn)練是教會做事的，而職業(yè)素質(zhì)的教育是教會做人的。對農(nóng)民工而言，要在做事中學做人，而不是先學做人再學做事，這一點有別于普通教育，也有別于一般的職業(yè)教育。 、靈活性為辦學特征。農(nóng)民工的知識水平低，沒有技術(shù)基礎(chǔ)，這是普遍現(xiàn)象。農(nóng)民工年齡跨度在 18 歲至五十歲以上，從事的職業(yè)橫跨第二、第三產(chǎn)業(yè)的幾十種行業(yè)。無論哪行當，農(nóng)民工每天工作大多超過八小時，據(jù)調(diào)查，農(nóng)民工每天工作8 至 9 小時之間的達到 ％， 9 至 10 小時之間和 10 小時以上的分別占 ％和 ％。根據(jù)農(nóng)民工的文化層次、技術(shù)水平、年齡結(jié)構(gòu)、及行業(yè)特點，對農(nóng)民工的教育培訓(xùn)，方式上必須靈活多樣，切忌套用全日制教學模式，如每班有固定人數(shù)，上課有固定時間等。不勞不得 —— 長期以來形成的農(nóng)民工工 資制度決定了對他們的教育培訓(xùn)必須不拘形式。一人可以培訓(xùn)，十人八人亦可培訓(xùn)；業(yè)余時間可培訓(xùn)，上班時亦可培訓(xùn)；到社會上的學校、培訓(xùn)機構(gòu)可培訓(xùn)，企業(yè)內(nèi)部亦可培訓(xùn)。因此，對農(nóng)民工的教育培訓(xùn)，無論工學模式、校企合作模式、產(chǎn)教結(jié)合模式還是傳統(tǒng)的師徒模式都應(yīng)具備靈活多樣性。 第 6 頁 共 10 頁 、高效為立足點。農(nóng)民工教育培訓(xùn)的一大難題是經(jīng)費問題。據(jù)調(diào)查，要掌握一技之長，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，農(nóng)民工需培訓(xùn)約 3 個月的時間，經(jīng)費一般在 800～ 1200 元，這令農(nóng)民工對教育培訓(xùn)望而卻步。解決此問題的方法之一是實行免費培訓(xùn)。作為對農(nóng)民工義務(wù) 教育欠缺的一種補償，培訓(xùn)費由國家財政支出。另一方面，教育培訓(xùn)的效果至關(guān)重要，學了就能用，用了就能掙錢，農(nóng)民工愿意學。但如果學不到真本事，或者學了沒用，農(nóng)民工就不學，他們不想鍍金更不想做表面文章。故立足農(nóng)民工教育培訓(xùn)市
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