【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】1、了解社會生活中民主對話的基本形式。2、體驗民主對話的情景和氛圍。3、具備初步的民主意識和民主參與能力?!緦W(xué)情分析】“社會生活中的民主生活”對于小學(xué)生來說是一個比較陌生的領(lǐng)域,但五年級學(xué)生求知欲強,他們對社會有了一些淺顯的認識,有進一步了解社會的迫切需要。本課教學(xué)注重開放性、活動性的增強,學(xué)生樂于學(xué)習(xí)
2024-11-19 03:11
【總結(jié)】學(xué)情分析:根據(jù)學(xué)生已有的知識積累,漢字和書的知識,學(xué)生已有一定的了解。在了解漢字產(chǎn)生時,應(yīng)側(cè)重于讓學(xué)生通過自己的親身體驗和感受,發(fā)現(xiàn)文字在傳遞信息方面的重要性,在教學(xué)過程中,教師應(yīng)通過設(shè)計多樣的活動或呈現(xiàn)資料,讓學(xué)生自己尋找漢字和發(fā)現(xiàn)漢字的演變規(guī)律。在教學(xué)活動中,要幫助學(xué)生感受中國人的智慧,增強對祖國文化的認同感和自豪感,看到漢字和印刷術(shù)在世界文化中的特殊地位。
2024-12-03 11:09
【總結(jié)】《吃穿住話古今》教學(xué)設(shè)計及反思教學(xué)目標(biāo):,感受人類從野蠻走向文明的艱辛與漫長,知道我國歷史的源遠流長。,了解人類社會的發(fā)展,尤其是農(nóng)業(yè)發(fā)展及其全世界的影響。體會人與自然的關(guān)系以及勞動人民的智慧。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究的能力。教學(xué)重點及難點:
2024-11-29 03:10
【總結(jié)】雙方用簽訂合同、協(xié)議的方式,做出約定,并依據(jù)約定行事。違約要受到懲罰。農(nóng)民與面粉公司工作人員在麥田簽定購銷合同政府向公民做出承諾,保證各項措施的落實,并便于大家監(jiān)督。在我們的生活中隨處可見各種承諾,我們來找一找。我們小區(qū)的物業(yè)管理公司最近對我們做出了幾項承諾……
2024-11-11 06:27
【總結(jié)】《擁有好心情》教學(xué)設(shè)計萬州區(qū)五橋小學(xué)陳琴預(yù)設(shè)目標(biāo):1.知道煩惱是生活中的一部分,人人都有。2.分析、思考造成煩惱的主客觀因素,并尋求解決的辦法。3.學(xué)會樂觀地面對生活。第一課時活動主題:人人都有煩心事活動過程:1.談話導(dǎo)入導(dǎo)入:同學(xué)們,春暖花開,天氣特別的好,可老師的心情卻不見得好。你知道為什么嗎?
2024-11-29 09:02
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊在生活中,我們有時也會遇到這樣的情況:有的人對你說了一些話,事后發(fā)現(xiàn)是假的;有的人向你做了承諾,可是沒有兌現(xiàn);有的人當(dāng)面說你的好話,可是背后……每當(dāng)遇到這樣的事,你的感受是怎樣的呢?可是她說是特意為我制作的。咦?這個賀卡怎么在你這里,這是王晶過生日時,我送給她的呀。
2024-12-11 14:28
【總結(jié)】作為一名新課程改革下的教師,應(yīng)適應(yīng)新的教育形勢,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,注重課堂教學(xué)中教師與學(xué)生的關(guān)系,做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,教師教學(xué)的研究者。以人為本,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,通過本課的教學(xué),從而對學(xué)生進行民主教育,懂得權(quán)利與義務(wù)要相統(tǒng)一。我根據(jù)《課標(biāo)》要求通過多種教學(xué)活動,幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生的主動參與,強調(diào)寓教育
2024-12-03 11:08
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、知道應(yīng)當(dāng)認真執(zhí)行集體中經(jīng)大家民主決策出的行動計劃,這是自己的責(zé)任。2、學(xué)會管理自己,形成主動管理自己和參與校內(nèi)各項工作的意識。3、能根據(jù)自己的特點,愿意并主動為集體做力所能及的事,為大家服務(wù)。教學(xué)重點:集體討論的時候,我們有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)過民主決策訂出的行動計劃,我們也有遵照執(zhí)行的責(zé)任。教學(xué)時間:四課時
2024-12-09 00:34
【總結(jié)】《各族兒女手拉手----共同創(chuàng)建我們的祖國》第一課時教學(xué)目標(biāo):1.知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻。2.了解在中華民族大家庭中,各族兒女相互理解和尊重,共同維護著國家的安定團結(jié)。3.知道我國政府為了保護民族文化,促進少數(shù)民族的發(fā)展和繁榮采取了積極的措施。教學(xué)重點:從吃、穿、用及文學(xué)作品等幾個方面,了解各民族為中華文化的發(fā)展做
2024-11-19 10:14
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、知道各族兒女為中華民族文明的造成與發(fā)展做出了進貢。2、了解在中華民族小家庭中,各族百姓相互理解與尊重,合伙維護著國度的安適和民族的團結(jié)。3、知道我國政府為了掩護民族文明,促進和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多主動的措施。學(xué)習(xí)手拉手。教學(xué)重點:(1)知道各族兒女為中華民族文明的造成與發(fā)展做出了進貢。(2)了解在中華民族小家庭中,各族百姓相互理解與尊重
【總結(jié)】祖國江山的保衛(wèi)者教學(xué)目標(biāo):1、知道中國人民解放軍是祖國江山的保衛(wèi)者,了解他們的革命斗志和奉獻精神。2.知道中國人民解放軍是人民的子弟兵,熱愛解放軍。3.了解國防的重要性與人們參軍的熱情,樹立國防意識。教學(xué)時間:2課時課前準(zhǔn)備:收集解放軍英雄的圖片、故事,
【總結(jié)】品德與社會》五年級上冊第四單元第2課教學(xué)設(shè)計各族兒女手拉手【教學(xué)活動目標(biāo)】認知目標(biāo):。,促進和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。情感目標(biāo):樹立各族人民共同維護國家安定團結(jié)的美好愿望。能力目標(biāo):為維護國家安定和民族團結(jié)做自己力所能
2024-11-29 12:01
【總結(jié)】課時名稱:各族兒女手拉手學(xué)校:市二十五小撰寫人:李紹發(fā)教研組審核:一、課時教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)人教版品德與社會5年級上冊第4單元第2課《各族兒女手拉手》。教學(xué)目標(biāo):1、知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻。2、了解在中華民族大家庭中,各族人民相互理解與尊重,共同維護著國家
2024-11-19 03:12
【總結(jié)】第三課嘗嘗苦滋味教學(xué)目標(biāo):1.知道生活是由酸甜苦辣等多種滋味組成的,挫折和逆境是我們每個人都會遇到的,同時它們也是人生的一筆重要財富。2.培養(yǎng)學(xué)生對待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度,學(xué)會以平和的心態(tài)和堅強的毅力面對挫折和失敗。教學(xué)重難點:培養(yǎng)學(xué)生對待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度,學(xué)會以平和的心態(tài)和堅強的毅力面對挫折和失敗。
2024-12-08 18:27
【總結(jié)】《擁有好心情》教學(xué)設(shè)計作者:金傳東日期:2020-12-516:37:48點擊數(shù):179476教材分析:《擁有好心情》是人教版《品德與社會》五年級下冊第一單元《成長的快樂與煩惱》中的第二課。通過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道煩惱人人都有,煩惱是我們生活中的一部分。教材引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中的實例,嘗試分析、思考造成煩惱的主客
2024-11-19 05:42