【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，廣泛發(fā)現(xiàn)青年人才，表彰獎(jiǎng)勵(lì)青年人才，大力宣傳青年人才，提高他們的社會(huì)影響力，發(fā)揮他們的示范導(dǎo)向作用，努力營(yíng)造有利于各類青年人才脫穎而出的良好氛圍。 （三）建設(shè)親和型青聯(lián)。要堅(jiān)持以人為本，追求和諧，求同存異，倡導(dǎo)寬容待人、誠(chéng)信做事，以感情為紐帶，用真情、辦實(shí)事、求實(shí)效，切實(shí)增強(qiáng)親和力，使每一位委員都能感受到親情和友情。要增強(qiáng)委員的主體意識(shí)，對(duì)委員既要熱忱服務(wù)，又要嚴(yán)格要求，保護(hù)好、發(fā)揮好委員參與青聯(lián)工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，切實(shí) 維護(hù)委員權(quán)益，幫助委員排憂解難，保證委員履行職責(zé)，積極宣傳和舉薦委員，努力使委員與青聯(lián)組織同進(jìn)步、共發(fā)展，使青聯(lián)組織成為委員情感的家園和成就事業(yè)的有力依托。 （四）建設(shè)創(chuàng)新型青聯(lián)。時(shí)代日新月異，新形勢(shì)的發(fā)展給青聯(lián)工作帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只有不斷創(chuàng)新工作方式、工作內(nèi)容和工作機(jī)制，不斷激發(fā)青年的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新潛能，才能為青 第 10 頁(yè) 共 22 頁(yè) 聯(lián)事業(yè)注入源源不斷的生機(jī)和活力。要充分發(fā)揮青年企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)、青年工作委員會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)等各個(gè)會(huì)員團(tuán)體的優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)青年帶頭樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，挖掘創(chuàng)新潛力，提高創(chuàng)新本領(lǐng)，積極投身創(chuàng)新實(shí) 踐，努力保持創(chuàng)新銳氣，把創(chuàng)造熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新。 第二篇：關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)家訪工作的建議關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)我市中小學(xué)家訪工作的建議 近幾年來(lái)，隨著科技的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，生產(chǎn)生活方式的改變，我市中小學(xué)的家訪工作日漸式微，名存實(shí)亡。同時(shí)，師生之間的感情越來(lái)越淡薄，師生之間的關(guān)系也越來(lái)越冷漠，學(xué)校教育與家庭教育的脫節(jié)越來(lái)越嚴(yán)重。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)我市家訪工作勢(shì)在必行。 一、家訪工作的重要性 教育方針、有關(guān)教育法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想； 。現(xiàn)代教育理念認(rèn)為，教育不單純是學(xué)校的事，教育的范疇已經(jīng)被泛化，早已突破了學(xué)校的圍墻，走向社會(huì)，走向家庭。社會(huì)、家庭、學(xué)校在教育中是三位一體的關(guān)系，現(xiàn)代教育越來(lái)越呈現(xiàn)出立體化、全方位的特點(diǎn)。從這個(gè)理念出發(fā)，學(xué)校與家庭之間應(yīng)該聯(lián)動(dòng)互補(bǔ)，應(yīng)該在對(duì)孩子的教育中進(jìn)行全面交流； 第 11 頁(yè) 共 22 頁(yè) ，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。家訪有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭在教育時(shí)空上的 緊密銜接，有利于保證學(xué)校和家庭在教育方向上的協(xié)調(diào)一致，達(dá)到信息互通、交流互助、相互補(bǔ)充的教育功能，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量； ，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。學(xué)校教育有著集體教育的優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也存在著明顯的不足，教師不容易了解每個(gè)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，很難進(jìn)行個(gè)性化的教育。在學(xué)校教育的環(huán)境里，學(xué)生的個(gè)性不能完全展現(xiàn)，而在家庭環(huán)境中，學(xué)生處在一個(gè)比較自然的狀態(tài)，個(gè)性能夠得到正常的表現(xiàn)，這是一個(gè)難得的了解學(xué)生的機(jī)會(huì)，家訪正是一個(gè)全面了解學(xué)生情況的便捷途徑。因此， 家訪是因材施教全面搞好教學(xué)管理和班級(jí)工作的重要手段。 二、加強(qiáng)和改進(jìn)家訪工作的幾點(diǎn)具體建議： 、轉(zhuǎn)變理念、形成制度 要讓各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門、各類學(xué)校和教師充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，增強(qiáng)家訪工作的責(zé)任感和使命感。學(xué)校要改變 ? 唯校獨(dú)尊 ? 、教師要改變 ? 唯師獨(dú)尊 ? 1 的觀念，主動(dòng)和家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系。同時(shí)，也要轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到教師的家訪是對(duì)他們的尊重、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。相關(guān)部門特別是學(xué)校要成立家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由黨員教 第 12 頁(yè) 共 22 頁(yè) 師、班主任、科任教師具體負(fù)責(zé)實(shí)施，形成黨 、政、工、團(tuán)、隊(duì)相互配合、齊抓共管、共同育人的家訪工作格局，使家訪工作規(guī)范化、制度化。對(duì)家訪工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，成績(jī)突出的教師，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并將家訪工作納入年終個(gè)人履職考核當(dāng)中。 首先，積極爭(zhēng)取、鼓勵(lì)社會(huì)各界和各方面人士以各種方式對(duì)中小學(xué)家訪工作提供支持，利用或聯(lián)合報(bào)紙、電視或廣播等大眾傳播媒體進(jìn)行家訪宣傳工作。其次，學(xué)校對(duì)家訪教師進(jìn)行一定費(fèi)用補(bǔ)助，解決家訪中產(chǎn)生的交通、餐飲等費(fèi)用；另外，要專門騰出一部分時(shí)間，或者至少應(yīng)留出雙休日給老師以家訪。 。應(yīng)該以傳統(tǒng)的教師主動(dòng)上門家訪為主，電話家訪、短信家訪、網(wǎng)絡(luò)家訪等新形式為輔。學(xué)校和教師可針對(duì)學(xué)生具體情況確定家訪的方式，學(xué)校應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，確保家訪工作的順利開(kāi)展。 ，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 要注意鞏固家訪成果。要隨時(shí)注意觀察被訪學(xué)生的思想和行為，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生要及時(shí)表?yè)P(yáng)催其奮進(jìn)，對(duì)于變化不甚明顯的學(xué)生要改變教育策略和方法，進(jìn)一步做更細(xì)致的教育工作，追蹤家訪，直到學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變、鞏固。認(rèn)真做好家訪記錄，對(duì)走訪的情況、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、解決的辦法等都要有詳細(xì)的記錄，并進(jìn)行分析研究，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。教育領(lǐng)導(dǎo)部門和學(xué)校對(duì)于家訪工作中 第 13 頁(yè) 共 22 頁(yè) 的好方法、好經(jīng)驗(yàn)要給予肯定并及時(shí)推廣。 XX 縣區(qū)古陂中學(xué)楊過(guò)房 2024 年 4 月 13 日 第三篇。加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作的對(duì)策和建議近年來(lái)，我州各級(jí)機(jī)關(guān)黨組織認(rèn)真貫徹落實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作要 ? 走在黨的基層組織建設(shè)的前頭 ? 的要求，堅(jiān)持結(jié)合機(jī)關(guān)黨建工作實(shí)際，以建設(shè)為民、務(wù)實(shí)、清廉機(jī)關(guān)為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，機(jī)關(guān)黨建工作邁上了新臺(tái)階。然而，部分州級(jí)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)仍存在思想認(rèn)識(shí)缺乏積極性、工作開(kāi)展缺乏實(shí)效性、制度 建設(shè)缺乏規(guī)范性、活動(dòng)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性 黨員教育缺乏靈活性和黨務(wù)干部缺乏主動(dòng)性等主要問(wèn)題。因此，我們要認(rèn)真研究、探討工作中遇到的新情況和新問(wèn)題，有效加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作，以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作。 提高認(rèn)識(shí)更新觀念 更新觀念，關(guān)鍵是要加強(qiáng)學(xué)