人教版化學九上利用化學方程式的簡單計算word學案(編輯修改稿)
2024-12-25 10:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物 )的質(zhì)量。 教 學 過 程 問題設計、知識要點（含分工） 學生筆記 組內(nèi)幫扶學習、展示 常見題型 1．利用質(zhì)量守恒定律的相關信息，如何求反應物的質(zhì)量及相互質(zhì)量比？ 例 1 已知在反應 3A+2B=2C+D中，反應物 A、 B的質(zhì)量比為 3： 4。當反應生成 C和D的質(zhì)量共 140g時， B消耗的質(zhì)量為 _________g。 分析：此題能根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由于生成物 C 和 D 的質(zhì)量共 140g，所以 A 和 B的質(zhì)量之和也應為 140g。由于反應物 A、 B 的質(zhì)量比為 3： 4，則可將物質(zhì)總質(zhì)量視為 7 份（ 3+4=7）， A 占其中 3 份， B 占其中 4 份 。所以消耗 B 的質(zhì)量為 140247。 7 4＝ 80g。 例 2 在化學反應 3X+4Y=2Z中，已知 X和 Z的相對分子質(zhì)量分別是 32和 102，則 Y的相對分子質(zhì)量為 _____。 分析：此題是根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定 Y 的相對分子質(zhì)量。解題時，首先要確定 4Y的值，即 3 32＋ 4Y＝ 2 102 4Y＝ 2 102－ 3 32＝ 108 Y＝ 27 2．已知反應物（或生成物）的質(zhì)量（或密度、體積），如何求另一反應物（或生成物）的質(zhì)量（或體積）？ 例 3 中國登山協(xié)會為紀念我們首次攀登珠穆朗瑪峰成功 50周年，再次組織攀登珠峰活動。阿旺扎西等一行 登山運動員于 2020年 5月 21日 13： 40成功登頂。假如每位運動員沖頂時消耗自帶的液氧 。求： （ 1）這些氧氣在標準狀況下的體積是多少升？（標準狀況下氧氣密度為 ） （ 2）若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀？ （ 3）用這種方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由。 答：（ 1） LLg kggg 56/ /10 ?? （ 2）設需要高錳酸鉀的質(zhì)量的質(zhì)量
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