【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)(3)三角形的中位線及性質(zhì)景泰六中張燁華?學(xué)習(xí)目標(biāo)。?教學(xué)重點:三角形中位線的概念與三角形中位線定理的證明.?教學(xué)難點:三角形中位線定理的多種證明。三角形的中位線
2024-11-22 02:46
【總結(jié)】梯形的中位線學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)重點;探索梯形中位線的性質(zhì),并會運用性質(zhì)解決有關(guān)問題。學(xué)習(xí)難點;探索、推理得出梯形中位線的性質(zhì)。1、知識目標(biāo):探索并掌握梯形中位線的概念和性質(zhì)。2、能力目標(biāo):會利用梯形中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問題,在經(jīng)歷探索中位線性質(zhì)的過程中,體會轉(zhuǎn)化的思想方法。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,勤于
2024-12-08 09:39
【總結(jié)】問題:AB兩點被建筑物隔開,在AB外選一點C,使C能直接到達(dá)A和B,連結(jié)AC和BC,并分別找出AC和BC的中點D、DE的長,就可知A、B兩點的距離?你知道為什么嗎?CBADEDE是三角形的中位線ABC三角形的中位線連接三角形兩邊中點
2024-11-06 21:59
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級上冊第五章《平行四邊形》第三節(jié)三角形中位線----教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】基于對新課標(biāo)和教材的分析與理解,我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為:1、通過分割三角形的問題,理解三角形中位線的定義。2、通過剪拼、旋轉(zhuǎn)等方式探索證明三角形中位線定理。3、會靈活運用三角形中位線定理解決簡單問題?!窘?/span>
2025-08-04 22:56
【總結(jié)】第三章證明(一)用運動變化的觀點理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)在△ABC中,如果BC不動,把點A“壓”向BC,那么當(dāng)點A越來越接近BC時,你能想到什么?如果BC不動,把點A“拉離”BC,那么當(dāng)A越來越遠(yuǎn)離BC時,∠A就越來越小(越來越接近00),而∠B和∠C則越來越大,你能想到什么?想一想
2024-11-28 02:00
【總結(jié)】證明三三角形的中位線定理平行四邊形的性質(zhì)與判定性質(zhì)判定邊角對角線推論平行四邊形的兩組對邊①分別平行②分別相等平行四邊形的①對角相等②鄰角互補平行四邊形的對角線互相平分夾在兩條平行線間的平行線段相等①兩組對邊分別平行的四邊形②兩組
2024-11-07 02:33
【總結(jié)】精品資源三角形中位線一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)(1)知道三角形中位線的概念,明確三角形中位線與中線的不同。(2)理解三角形中位線定理,并能運用它解決有關(guān)問題。2、能力目標(biāo)借助幾何畫板的直觀演示,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實驗、聯(lián)想來發(fā)現(xiàn)三角形中位線的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。3、德育目標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行事物之間相互轉(zhuǎn)化的辯證的觀點
2025-06-24 20:23
【總結(jié)】三角形中位線梯形中位線要求:1.鞏固加深三角形中位線、梯形中位線概念的理解。沈?qū)毧?、鞏固三角形中位線、梯形中位線性質(zhì)的應(yīng)用。3、明確三角形中位線、梯形中位線在幾何中的地位。一、概念、性質(zhì)的回顧1三角形中位線:連結(jié)三角形兩邊中點的線段如圖;D、E是△
2024-11-06 15:53
【總結(jié)】1、什么叫做三角形的中位線?連接三角形兩邊中點的線段叫做三角形的中位線在一個三角形中有幾條中位線?有幾條中線呢?ABCDE2、敘述一下三角形中位線定理.三角形的中位線平行于第三邊,并且等于它的一半.∵∴DE∥ABDE=AB12CD=ADCE=BE1、什么
2024-11-06 15:54
【總結(jié)】三角形、梯形的中位線教學(xué)目標(biāo)能說出三角形中位線的定義及它與三角形中線的區(qū)別;知道三角形中位線定理,并能運用它進(jìn)行簡單的推理和計算。ABCA1B1C1已知AA1∥BB1∥CC1,AO=BA=BC,說出圖中還有哪些相等的線段,并說明理由O三角形中位線ABCD
【總結(jié)】課題:三角形中位線定理教學(xué)目標(biāo):1.理解三角形中位線的概念,掌握它的性質(zhì).2.能較熟練地應(yīng)用三角形中位線性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的證明和計算.3.經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程,進(jìn)一步發(fā)展推理論證的能力.4.能運用綜合法證明有關(guān)三角形中位線性質(zhì)的結(jié)論.理解在證明過程中所運用的歸納、類比、轉(zhuǎn)化等思想方法.重點、難
2024-12-05 03:01
【總結(jié)】NMABCFEDABC三角形的中位線學(xué)習(xí)目標(biāo):概念、性質(zhì)學(xué)過程體會轉(zhuǎn)化的思想方法重點、難點:探索三角形中位線的性質(zhì)并能正確地應(yīng)用三角形中位線的性質(zhì)解決問題學(xué)習(xí)教學(xué)過程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣1、三角形的各邊的長分別是6cm、8cm、10cm,連接各邊中點所成
2024-12-08 00:19
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(八年級下冊)作者:孫益霞(鹽城市毓龍路實驗學(xué)校) 三角形的中位線教學(xué)目標(biāo)1.探索并掌握三角形中位線的概念、性質(zhì);2.會利用三角形的中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問題;3.經(jīng)歷探索三角形中位線性質(zhì)的過程,體會轉(zhuǎn)化的思想方法.教學(xué)重點會利用三角形的中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問題.教學(xué)難點經(jīng)歷探索三角形中位線
2024-12-08 10:23
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程,體會分析問題的方法。積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。2、掌握三角形全等的“角邊角”、“角角邊”的條件。3、利用“角邊角”、“角角邊”判別兩個三角形全等,解決一些簡單的實際問題。如圖,小明不慎把一塊三角形的玻璃打碎成兩塊。試問:小明應(yīng)該帶哪一塊碎片到商店去才能配一塊與原來一
2024-11-18 23:52
【總結(jié)】下面這些圖形給我們什么印象?什么是等腰三角形,結(jié)合以下圖形,指出等腰三角形的腰,底邊,頂角,底角。ABC1、掌握等腰三角形性質(zhì)定理和這個定理的兩個推論。目標(biāo)2、理解等腰三角形性質(zhì)定理的證明過程,并探索輔助線的規(guī)律。3、初步學(xué)會分析幾何證明的思路,從而提高學(xué)生邏輯能力及分析問題,解決
2024-11-19 06:25