人教版音樂八上第一單元青春的旋律word說課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 09:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點、難點 目標(biāo)的完成離不開過程，在教學(xué)過程中得突出重點和突破難點。 根據(jù)我對這一單元教材的處理，我認(rèn)為本單元： 教學(xué)重點 ：是引導(dǎo)學(xué)生自主演唱歌曲和并對所歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理。 難 點： 是讓學(xué)生突破那種唱歌的不自信和唱歌的沒要求 ，以及創(chuàng)造性的音樂結(jié)合表演 。 教法和學(xué)法 為了優(yōu)化課堂效果，在本單元的教學(xué)過程中，我主要使用了以下幾種教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法： 在完成目標(biāo)一的過程中，我采用了聆聽、探究、 創(chuàng)設(shè)情境、 合作、歸納總結(jié)、活動的教法 ， 讓學(xué)生通過自主探究性學(xué)習(xí)與合作探究性學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到自選歌曲的過程中應(yīng)注意哪些問題。如 創(chuàng)設(shè)情境 法 播放一首具有濃厚新疆味的歌曲，配上 教師的新疆舞，讓學(xué)生在律動中初步感受、熟悉歌曲，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 探究法 分小組談?wù)勑陆拿袼罪L(fēng)情和自己知道了解的別的民族的特點，也可以唱別的新疆歌曲，也可以跳跳新疆舞。這樣，即能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能為后面的活動做好鋪墊。 在完成目標(biāo)二的過程中，主要采用了自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)設(shè)情境、活動等方法，讓學(xué)生在特定的環(huán)境里，通過活動表現(xiàn)的體驗過程樹立唱歌的自信及情感表現(xiàn)的鍛
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