人教課標版一下十幾減幾1(編輯修改稿)
2024-12-25 09:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5 呢？ 把 5 看成 10， 1310=3， 3+5=8。為什么要加 5？（因為原來是減 5，我們剛才是減 10，多減了 5，所以要反過來加 5） 小結(jié) 同學們剛才用了好幾種簡便的方法解決了這兩道算式。那我們再來回憶一下是哪幾種方法？師生一起總結(jié)。（一種是想加算減，一種是先用十去減，也就是破十法，還有的是分兩步減，還有把一個數(shù)看成另一個數(shù)，這是為了計算簡便） 這么多種方法，你們喜歡哪一種呢？ 計算時你們可以選用一種自己喜歡的方法 算。 三、鞏固計算方法 好，請同學們翻開書第 15 頁，思考第一題上下兩道題有什么關(guān)系？完成這道題。請一位同學把你做的結(jié)果展示給大家看一下。（對嗎？）說一說上下兩題有什么關(guān)系？以第一組兩道題說明一下。（在計算 115 的時候可以利用 5+6=11 來計算。因為 5+6=11 所以 11 減其中一個加數(shù) 6 就等于另一個加數(shù) 5。那后面呢？也是這樣。其實就是想加算減。） 那好，就用這種方法很快地算出這幾組題目： 113= 136= 125= 146= 118= 137= 127= 148= 再看下一道，課本第 16頁第 4 題，用你喜歡的方法來計
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