冀教版二年下平行四邊形2篇(編輯修改稿)
2024-12-25 08:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：這樣的高有多少條？（無(wú)數(shù)條） 學(xué)生畫(huà)出點(diǎn)子圖上平行四邊形的高。 ，你能量出下面每個(gè)平行四邊形的高和底各是多少厘米嗎？ 指出：可以任意地找一邊為底，底和高是相對(duì)的。 三、練習(xí) ： ？如果不是的，說(shuō)說(shuō)理由。 ？用四塊完全一樣的三角尺呢？ 學(xué)生拼，老師注意請(qǐng)生展示。 。你能移動(dòng)其餓一塊將它改拼成長(zhǎng)方形嗎？ ，你能剪一刀，把它拼成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？ 有幾種剪法？說(shuō)說(shuō)它們有什么共同點(diǎn)？ 。 認(rèn)識(shí)平行四邊形 教學(xué)要求： ，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征。 ，通過(guò)猜想驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)平行四邊形的特征 。 ，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念和動(dòng)手實(shí)踐能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 在制作中發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征。 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平行四邊形的特征。 教學(xué)過(guò)程： 一 、 生活引入 1．出示校門口伸縮門照片，問(wèn)：這張照片你熟悉嗎？是哪里？請(qǐng)你觀察我們校門口的電動(dòng)門，你能在上面找到平行四邊形嗎？誰(shuí)來(lái)指給大家看。對(duì)，在這個(gè)伸縮門上有許多平行四邊形。 2． 師：生活中，你還在哪些地方見(jiàn)過(guò)平行四邊形呢？（指名說(shuō)） 3
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