【總結】孝南區(qū)祝站二中九年級(下)語文高效導學案課題:7、《變色龍》主備:羅有志審核:祝站二中九年級備課組姓名:班級:學習目標1、把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及小說主題。2、體會夸張、對比在諷刺小說中的運用及作用。
2024-11-29 13:47
【總結】《范進中舉》學案初三年級語文組【學習目標】知識與能力了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài),認識封建科舉制度對知識分子的毒害,理解分析范進和胡屠戶的形象(前后對比)。欣賞本文的諷刺藝術,學習通過對話、細節(jié)、對比等刻畫人物的寫法。過程與方法閱讀――――討論情感態(tài)度與價值觀認識封建科舉制度對人民的毒害,珍惜今天的幸福生
2024-11-19 08:37
【總結】一、從下列各題的加黑詞中,分別找出兩個意義相同的詞。道有先后,術業(yè)有專攻答:〔〕與〔〕,何可勝道也哉道步走中迷霧冰滑傳也久矣答:〔〕與〔〕,所以傳道受業(yè)解惑也傳皆通習之傳
2024-11-29 07:36
【總結】家第一部分:1.給加點字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)⑴我暗暗祝禱,愿每張風帆下都有一個溫馨()的家。⑵在人生的航行中,我們需要冒險,也需要休憩()。⑶傍晚,征帆紛紛歸來,港灣里燈火搖y(),人聲喧嘩。⑷我深知我的老婆在你的光彩下只會n()然失色,你長生不老,她卻注定要死。2.解釋下列句
2024-11-16 15:38
【總結】《藤野先生》導學案[學習目標]1、理解選擇典型事例突出人物品質的寫法;(重點)2、感受藤野先生的高尚品質,體會作者在文中表達的深沉的思想感情;(難點)第一課時一、導入新課1926年8月底,由于北洋軍閥反動政府的迫害,魯迅離開北京,到廈門大學任教?!短僖跋壬愤@篇散文就是魯迅離別藤野先生20年后,于19
2024-12-08 09:18
【總結】《醉翁亭記》教案教學設計:以“樂”字為切入點,帶動全文,品析文章的思想內容并體會文章的寫作特色。努力將學生的想象力、分析概括能力和朗讀能力的培養(yǎng)貫穿于整個教學過程之中。教學目標:知識與能力:1、理解本文景物描寫的方式和作用2、理解作者“寄情山水,與民同樂”的情懷過程與方法:1、通過誦讀想象并借助多媒體引導學生感受作者所
2024-11-29 13:45
【總結】課題20.4二次函數(shù)的性質—2、1結合圖像法課型新授課備課日期授課日期.大綱有關要求掌握二次函數(shù)的性質教學目標1、掌握判定二次函數(shù)最大值和最小值的方法,并能求出最大值和最小值;2、掌握二次函數(shù)的性質3、進一步培養(yǎng)學生對圖象的觀察能力,從特殊到一般的歸納、總結能力,使
2024-12-03 06:47
【總結】馬新平教學要點:一、了解本文語言通俗平易而犀利,句子簡短,多樣而有力的口頭語體特色。二、學習聞一多先生愛憎分明,疾惡如仇,勇于斗爭和獻身的崇高品格。教學重點:引導學生了解講演詞的語言特點,理解感嘆句,設問句,反問句,褒貶詞的使用對表達講演者思想感情的作用。教學難點:引導學生體會聞一多先生強烈的愛憎感情,追求真理不怕犧牲的精神,滲
2024-12-03 06:34
【總結】跟陌生人說話教案學科語文授課人梁英課題跟陌生人說話學情分析知識技能1.學生已具一定的學習能力。但有學習習慣較差,基礎知識薄弱。2.學生只會死記硬背,在教師的督促中可以完成。但稍靈活的題失分率很高即分析能力較差,沒
2024-12-03 06:36
【總結】《師說》課堂實錄設計理念:之一,課程內容是課堂教學的“抓手”。文言文教學也不例外,然而綜觀目前文言文課堂教學現(xiàn)狀,主要課程內容有二:一是古漢語知識系統(tǒng);二是傳統(tǒng)“五段式”教學模式影響下的“作者簡介、時代背景、篇章結構、寫作特點、主題思想”。這種課程內容勢必造成文言文教學“串講分析肢解”成風。其中第二種課程內容的危害尤其嚴重,往往披著促進學生寫作能
2024-12-09 08:36
【總結】《為人民服務》教學設計教學目標:1.有感情地朗讀并背誦課文,了解演講稿的特點。2.理解課文內容,受到革命人生觀的啟蒙教育。3.初步掌握圍繞主要觀點分層論述的表達方法。教學過程及設計意圖:一、回顧課文內容1.同學們,《為人民服務》是毛澤東在張思德同志的追悼會上所作的著名演講。通過上節(jié)課的學習,誰來說說課文
【總結】《百合花》教案茹志鵑一、教學目標:1、學習以小見大的表現(xiàn)手法2、學會用心理活動、典型細節(jié)來刻畫人物形象二、課時安排:一課時三、過程1、展示教學目標2、介紹作者及寫作背景
2024-11-19 08:33
【總結】各位評委同學:大家好!我今天要講的課文是吳晗的《談骨氣。《談骨氣》這篇課文選自人教版“九年義務教育初級中學教課書第五冊”。第五冊側重于議論文教學,在現(xiàn)代文四個單元中,共有三個議論文單元。《談骨氣》是第一單元“議論的觀點和材料”的第二課,就文體而言,也是學生第一次正式接觸的議論文。本文是一篇格式比較規(guī)范的短論,說理的脈絡十分清晰:第1段作者開門
2024-12-08 23:33
【總結】圓周角(一)【學習目標】1、理解圓周角的定義,會是識別圓周角;2、掌握圓周角定理及推論.【學習過程】一、根據(jù)給出的圓周角,總結概括圓周角的定義圓周角定義:練習1:教材144頁1、3二、圓周角與圓心角的關系
【總結】復習課題:藤野先生八下學案編制人:語文備課組課時:2課時復習過程:一、基礎知識梳理1、文學常識魯迅,浙江紹興人,原名,毛主席評價他是偉大的無產階級的家、家、家,是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。他的第一篇白話小說是《
2024-12-08 23:36