北京課改版語文九上百合花word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 08:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，這象征純潔感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉?！卑俸匣ㄏ笳髁塑娒耖g純潔的感情，贊美了普通人的高貴品質(zhì)，表達(dá)了人民對革命英雄的崇敬與熱愛。 師：概括得很好。這是文章的主旨。下面我們來看，文中出現(xiàn)了三個(gè)主要人物，“我”在文中起什么作用？ 生：線索人物。 師：對，“我”是整個(gè)故事的目擊者。“我”對小通訊員的情感前后是否有變化？文中找出原句為證。 生：“生起氣來” “發(fā)生了了興趣” “從心底愛上了這個(gè)個(gè)傻乎乎的同鄉(xiāng)” 懷著崇敬的的心情懷想他 師：“我”眼中的小通訊員是怎樣一個(gè)人呢？ 生：靦腆、淳樸、勇敢、熱愛生活、善解人意 師：那“我”眼中的新媳婦呢？ 生：害羞
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