北師大版九上第11課開辟新時代的“宣言”word教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 08:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 整體工人運動的印象和理解。 教師：工業(yè)革命使創(chuàng)造財富的兩大階級的貧富差距越來越大，為此工人階級為爭取經(jīng)濟利益而進 行了罷工斗爭，卻往往遭到鎮(zhèn)壓，工人階級從斗爭的實踐中逐漸認識到，要想從根本上改善自己的處境，必須改變 政治上的無權地位，為此他們展開了反對資產(chǎn)階級的政治斗爭，其中尤以英國的憲章運動影響最大。 ２．英國憲章運動（ 1836―1848 年）。 教師：多媒體展示板書和圖片《英國憲章派的集會》。 學生：展示搜集的有關英國憲章運動的資料并結合圖片進行介紹。拓寬知識，培養(yǎng)學生搜集資料的能力。 教師：與學生互動并及時指導。提出問題：你如何評價英國的憲章 運動？ 學生：互相交流后回答。 教師：憲章運動是歐洲規(guī)模最大、時間最長的一次早期工人運動。工人階級從斗爭的實踐中逐漸認識到，要想從根本上改善自己的處 境，必須改變政治上的無權地位，為此他們展開了反對資產(chǎn)階級的政治斗爭。同時，由于斗爭的失敗，日益覺醒的歐洲工人階級，為了反對資本家斗爭的需要，熱切盼望著一種科學理論的問世。為這一理論做出貢獻的人就是卡爾．馬克思和弗里德里希．恩格斯，他們被稱為時代風云中的兩顆巨星。 二、時代風云中的兩顆巨星 教師：多媒體展示卡爾．馬克思與弗里德里希．恩格斯的畫像，指導學生進行小組講故事比賽活動，并公布小組評比標準。 “ 我心目中的革命家 ” 故事評比會 學生：合理整合所搜集的資料，每組選出代表講馬克
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