3觀課議課的心得體會(編輯修改稿)
2025-08-20 06:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要思想，也是本書重點論述的一個內(nèi)容。新課程改革由 “ 懵懂 ” 走向 “ 成熟 ” 。由會場走向課堂，由理念走向教學實踐，由效益預測走向效果評價。使教育越來越關(guān)注教師的生存狀態(tài)和課堂教學。陳老師在聚焦課堂教學中，走出了一條適合教師專業(yè)成長的途徑 —— 觀課議課的模式。并用“ 以學論教 ” 指導我們的思想， “ 把學生的學習活動和狀態(tài)作為觀課議課的焦點，以學的狀態(tài)討論教的狀態(tài)。通過學生的學來映射和觀察教師的教。 ” 這充分體現(xiàn)了新課程的 “ 以生為本 ” 、“ 教為主導 ” 、 “ 學為主 體 ” 等先進的理念。掩卷思之，學校每一個學期舉行的聽評課研討活動，無不在經(jīng)歷 “ 漫長而煎熬 ” 的煉獄中而 “ 痛不欲生 ” 。聽課教師條分縷析一一道出自己的觀察， 第 3 頁 共 4 頁 尤其是教研組長的最后總結(jié)性的 “ 幾點建議 ” 、 “ 幾點希望 ” 發(fā)言，令做課教師如坐針氈?？此菩Ч怀龅慕萄谢顒樱瑢崉t在這種 “ 高厲害 ” 的重
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