【總結(jié)】【導(dǎo)學(xué)】教學(xué)目標(biāo)：了解莊子及莊子思想；熟讀成誦課文，理解“逍遙”思想。作家作品介紹：莊子：(約公元前369一前286)，名周，字子休，蒙城縣城東郊人(今城關(guān)鎮(zhèn)東城路)。國中期的思想家。與梁惠王、齊宣王同時，大體與孟子同時而稍后。他出身于一個沒落的貴族家庭，做過蒙地的漆園吏。家境貧窮，曾向監(jiān)河侯借粟而
2024-11-27 21:58
【總結(jié)】8咬文嚼字學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明確“咬文嚼字”的真正含義。2、歸納概括文章所用的材料，品味妙語佳句。學(xué)習(xí)重點明確“咬文嚼字”的真正含義。學(xué)習(xí)難點品味妙語佳句。學(xué)習(xí)課時一課時學(xué)習(xí)方法自主、合作、探究知識鏈接一、文體知識文藝隨筆文藝隨筆是一種形式靈活，筆調(diào)輕松
2024-11-19 07:36
【總結(jié)】《邊城》導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)、字形、字義二、預(yù)習(xí)內(nèi)容。泅．水（）茶峒．（）儺．戲（）氽．（）伶俐．．（）牛犢．（）悖．時（）喧闐．（）
2024-11-28 14:22
【總結(jié)】《祝福》學(xué)案教學(xué)重點：1、分析祥林嫂的人物形象2、學(xué)習(xí)塑造人物的方法3、理解本文環(huán)境描寫和倒敘手法的作用。4、理解造成人物悲劇的社會根源，從而認(rèn)識舊社會封建禮教的罪惡本質(zhì)。教學(xué)難點：1、理解本文環(huán)境描寫和倒敘手法的作用。2、理解造成人物悲劇的社會根源，從而認(rèn)識舊社會封建禮教的罪惡本質(zhì)。課時安排：3課時
2024-11-27 21:59
【總結(jié)】【預(yù)】人教必修4第3課《哈姆萊特》教學(xué)資料一、認(rèn)識作者姓名莎士比亞榮譽成就歐洲文藝復(fù)興時期英國最重要的作家，杰出的戲劇家和詩人。被喻為“人類文學(xué)奧林匹斯山上的宙斯”。國別英國生平簡介莎士比亞(1564—1616)，文藝復(fù)興時期英國偉大的劇作家和詩人。生于英國中部斯特拉福
2024-11-19 04:53
【總結(jié)】5《離騷》學(xué)案編寫張松橋?qū)徯ｍn培杰【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、誦讀，掃清文字障礙，把握文章大意，體會作者感情。2、鑒賞，把握作者形象，了解作者的高尚人格，賞析寫作手法?！菊n前預(yù)習(xí)】1、屈原及《離騷》屈原，名平，字原，又白云名正則，字靈均，
2024-11-19 16:07
【總結(jié)】課題：《陳情表》導(dǎo)學(xué)案編寫人：審查人：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟讀并背誦全文，掌握重要的實詞、虛詞、古漢語句式和相關(guān)文化常識。2、引導(dǎo)學(xué)生賞析本文文思縝，脈絡(luò)分明的特點。3、鑒賞本文陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)。4、鑒賞本文駢散結(jié)合形象生動的語言藝術(shù)。5、體會作者至真至誠的親情
2024-11-28 14:41
【總結(jié)】學(xué)案裝訂線《宇宙的未來》導(dǎo)學(xué)案編寫人：審核人：審批人：教學(xué)目標(biāo)
2024-11-19 15:14
【總結(jié)】《談中國詩》導(dǎo)學(xué)案妙語珍藏學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解錢鐘書及其作品。2．了解中國詩歌與西方詩歌的異同，提高解讀詩歌的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，熱愛生活，熱愛詩，熱愛中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。學(xué)習(xí)時數(shù)1課時了解積累一、背景知識本文發(fā)表于1945年12月，收入《錢鐘書散文》（浙江
2024-11-19 17:47
【總結(jié)】課題：《逍遙游》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握文中重點詞語的用法，復(fù)習(xí)相關(guān)文言知識。2、將課文翻譯為現(xiàn)代漢語。并背誦全文。3、了解課文內(nèi)容及思想內(nèi)含。4、了解莊周其人及其道家的思想主張。5、了解文章的寫作手法和藝術(shù)特點?！緦W(xué)習(xí)重點】1、積累歸納“若、是、斯、之、特、修”等詞語的意義和用法。
2024-11-19 07:40
【總結(jié)】第一篇：人教版高中語文必修5第三單元第9課《說“木葉”》教學(xué)設(shè)計 《說木葉》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解中國古典詩歌語言富于暗示性的特質(zhì)，進(jìn)而提高鑒賞古典詩歌的能力。2．了解中國古典詩歌意象的...
2024-10-14 02:27
【總結(jié)】12過秦論2《過秦論》學(xué)案第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。1、2自然節(jié)，積累重點字詞。翻譯重點句子。、反襯、排比、對偶的修辭手法?！緦W(xué)習(xí)重點】學(xué)習(xí)文章1、2自然節(jié)，積累重點字詞。翻譯重點句子。【學(xué)習(xí)難點】學(xué)習(xí)渲染、反襯、排比、對偶的修辭
2024-11-19 07:41
【總結(jié)】《逍遙游》學(xué)案第一課時課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：虛詞的用法。。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容鯤（kūn）鵬摶（tuán）齊諧（xié）坳（àｏ）堂遷徙（xǐ）北冥（míng）夭閼（è）沮（jǔ
2024-11-19 07:37
【總結(jié)】學(xué)校:一中學(xué)科：語文編寫人：郭善甫審稿人：王慧珍《陳情表》導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：1、預(yù)習(xí)本文的作者及寫作背景2、本文的文體特征3、通讀全文把握重點字詞4、正確斷句，能借助于字典翻譯文章5、把握每段大意，體味作者情感二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
【總結(jié)】課題《裝在套子里的人》使用日期：2020年月日編寫：李靜審校：褚艷麗預(yù)習(xí)綱要學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)識別里科夫的人物形象及其時代意義，認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗。2.學(xué)習(xí)領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運用。預(yù)習(xí)
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