20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第1單元生活中的大數(shù)萬以內數(shù)的大小比較教學建議-資料下載頁

【總結】《萬以內數(shù)的大小比較》教學建議教學目標1．結合給五座名山的高度排序，經(jīng)歷自主嘗試比較萬以內數(shù)的大小的過程。2．能比較萬以內數(shù)的大小，能清楚表達比較的過程和結果。3．感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中的廣泛應用，增強學好數(shù)學的信心。教學建議◆給名山排序課前師生從網(wǎng)上搜集關于我國五座名山的資料。1．交流師生課前搜集的五座名山的資料，了解五座

2024-11-19 15:57

冀教版數(shù)學三年級上冊生活中的大數(shù)-資料下載頁

【總結】冀教版三年級數(shù)上冊學習目標1.能認、讀、寫萬以內的數(shù)，知道萬以內數(shù)的組成。初步學會用萬以內的數(shù)表示生活中的事物。2.了解可以用數(shù)來描述某些事物，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。東方明珠電視塔高四百六十八米。世界海拔最高的山峰是我國的珠穆朗瑪峰，高約八千八百四十八米。用肉眼能看

2024-12-13 12:33

20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第1單元生活中的大數(shù)認識萬以內的數(shù)拔高習題-資料下載頁

【總結】《認識萬以內的數(shù)》拔高習題1、下面各數(shù)中的2分別在哪一數(shù)位上，各表示什么？2、用4、6、0、8這四個數(shù)字組成符合要求的四位數(shù)。（每個數(shù)字只能用一次）（1）最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。（2）只讀一個零且千位上是8的數(shù)有（）。（3）一個零也不讀且千位上是

2024-11-28 19:41

20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第1單元生活中的大數(shù)萬以內數(shù)的大小比較基礎習題-資料下載頁

【總結】《萬以內數(shù)的大小比較》基礎習題1、給下列商品的價格按由高到低的順序編上序號。2、填空。（1）寫出與下面各數(shù)相鄰的數(shù)。（2）在○里填上“＞”或“＜”。3、連一連。4、將下面各數(shù)按順序排列。5、2021年6月，“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在西太平洋馬里納海溝進行6次下潛試驗，每次下潛試驗深度

2024-11-28 19:42

冀教版數(shù)學三年級上冊生活中的大數(shù)課件-資料下載頁

【總結】教學目標、讀、寫萬以內的數(shù)，知道萬以內的數(shù)的組成。初步學會用萬以內的數(shù)表示生活中的事物。，經(jīng)歷認識萬以內數(shù)的過程。，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。1008元3200元5030元2184元3207516510091080三千二百零七一千零九五千一百

2024-12-13 19:47

2016冀教版數(shù)學三年級上冊第1單元生活中的大數(shù)認識萬以內的數(shù)教學課件-資料下載頁

【總結】認識萬以內的數(shù)冀教版數(shù)學三年級上冊第一單元1、結合商品標價，經(jīng)歷認識萬以內數(shù)的過程。2、能認、讀、寫萬以內的數(shù)，知道萬以內數(shù)的組成；初步學會用萬以內的數(shù)表示生活中的事物。3、了解可以用數(shù)來描述某些事物，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。教學目標2165元4080元3200元8008元觀察下圖你發(fā)現(xiàn)了什么？（

2024-12-07 21:02

20xx冀教版數(shù)學五年級上冊第2單元小數(shù)乘法解決問題二教學設計-資料下載頁

【總結】《解決問題（二）》教學設計石家莊市水源街小學宋秋芳教學內容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊第18、19頁。教學目標：1、結合菜市場的問題情境，經(jīng)歷觀察、討論、解決購物中特殊問題的過程。2、能對“購物”情境中的數(shù)學信息做出合理的解釋，學會處理購物中遇到的實際問題。3、體驗數(shù)學在生活中的廣泛應用，豐富生活經(jīng)驗，提高靈活運用知識解

2024-11-19 15:55

滬教版數(shù)學三年級上冊解決問題-資料下載頁

【總結】解決問題【教學目標】1．能根據(jù)問題收集有用的信息，將情節(jié)描述成簡圖（線段圖），并列出相應的算式。2．初步掌握分析方法，會解答兩步計算的實際問題，并能正確使用小括號。3．理解并掌握連乘、連除、乘除混合式題的運算順序，能夠正確計算連乘、連除、乘除混合式題?！窘虒W重點】初步掌握分析方法，解答兩步計算的簡單實際問題。正確計算連乘、連除

2024-12-08 08:32

冀教版數(shù)學三年級下冊時間—解決問題-資料下載頁

【總結】冀教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.經(jīng)歷制訂、交流、評價參觀科技展計劃的全過程。2.能結合實際情況，學會制訂合理可行的做事計劃，把學到的知識應用到實際中去。解決問題班委會決定，周末全班同學一起去參觀科技展覽。分小組討論，根據(jù)多數(shù)人的意見制定一個參觀計劃，并把具體時間安排填在表中展室內容需要時

2024-12-13 19:47

20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第8單元探索樂園問題思考教學建議-資料下載頁

【總結】《問題思考》教學建議教學建議：◆問題與思考第1題，考查學生能否利用生活經(jīng)驗和數(shù)學知識解答現(xiàn)實問題。啟發(fā)學生討論：把2米長的木頭鋸成8厘米厚的網(wǎng)墩，能鋸成多少個？鋸成圓墩的個數(shù)和鋸的次數(shù)一樣嗎？再讓學生自己試著解答。答案：2米＝200厘米200÷8＝25（個）3×（25－

2024-11-19 02:13

20xx冀教版數(shù)學五年級上冊第2單元小數(shù)乘法解決問題二教學建議-資料下載頁

【總結】《解決問題（二）》教學建議教學目標：1、結合菜市場的問題情境，經(jīng)歷觀察、討論、解決購物中特殊問題的過程。2、能對“購物”情境中的數(shù)學信息作出合理的解釋，學會處理購物中遇到的實際問題。3、體驗數(shù)學在生活中的廣泛應用，豐富生活經(jīng)驗，提高靈活運用知識解決實際問題的能力。教學目標：◆鏡頭之一1、用課件或學生表演呈現(xiàn)鏡頭之一

2024-11-19 15:55

20xx冀教版數(shù)學五年級上冊第2單元小數(shù)乘法解決問題一教學建議-資料下載頁

【總結】《解決問題（一）》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷自主解決現(xiàn)實問題和用乘法運算定律進行小數(shù)簡便運算的過程。2、能解答有關小數(shù)乘法的簡單問題，能應用整數(shù)乘法運算定律進行小數(shù)簡便運算。3、積極參加數(shù)學活動，獲得運用已有知識解決問題的成功體驗，提高綜合運用知識的能力。教學建議：◆購物問題1、教師由超市購物付錢

2024-11-19 15:55

20xx冀教版數(shù)學五年級上冊第6單元多邊形的面積解決問題教學建議-資料下載頁

【總結】《解決問題》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷綜合應用知識解決實際問題的過程。2、能靈活運用所學知識解答和三角形面積有關的實際問題，獲得解決簡單實際問題的活動經(jīng)驗和方法。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程，愿意對數(shù)學問題進行討論，感受數(shù)學運算在解決問題中的現(xiàn)實性。教學建議：◆制作包扎巾1、提示問題背景，給出兩塊布的

2024-11-28 19:35

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第3單元解決問題綜合習題1-資料下載頁

【總結】《解決問題》綜合習題1、直接寫出得數(shù)。2、下列每組算式中，運算順序一樣的畫“√”，不一樣的畫“×”。3、脫式計算。154÷22×2936×8÷16450÷50×6（128＋382）÷

2024-11-28 14:13

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第3單元解決問題課時2教學建議-資料下載頁

【總結】《解決問題（課時2）》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法解答問題并嘗試把分步算式改寫成帶小括號的乘除混合運算的過程。2、知道帶小括號的乘除混合運算的運算順序，能正確進行運算，能解答乘除混合兩步計算的簡單問題。3、知道同一個問題可以用不同的方法解答，獲得自主解決問題的成功體驗。教學建議：◆公文包問題1

2024-11-28 14:13

20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第1單元生活中的大數(shù)解決問題教學設計-文庫吧

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20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第1單元生活中的大數(shù)解決問題教學設計(已修改)

20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第1單元生活中的大數(shù)解決問題教學設計(編輯修改稿)

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