【總結(jié)】《牧童謠》教案+反思一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過《牧童謠》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解山村大自然的風(fēng)景。2、技能目標(biāo)：用輕快活潑的情緒演唱《放牛歌》，并且通過這首歌的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)編等技能。3、情感目標(biāo)：通過《牧童謠》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受民歌風(fēng)謠的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，做一個(gè)有愛心的人。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
2024-11-28 04:15
【總結(jié)】演唱時(shí)間像小火箭，時(shí)間像小火箭，嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖沖上天，我們一起去探險(xiǎn)，我們一起去探險(xiǎn)，嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖沖啊沖上天！《惜時(shí)》陶淵明盛年不重來，一日無再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
2024-12-12 16:33
【總結(jié)】一閃一閃亮晶晶滿天都是小星星掛在天空好光明好像許多小眼睛星光恰恰恰
2024-12-11 15:59
【總結(jié)】第八課時(shí)間的歌《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》，唱《時(shí)間像小馬車》、《這是什么》，感受音樂所描繪的鐘表的形象，體驗(yàn)輕松愉快的音樂情緒，認(rèn)識(shí)時(shí)間的寶貴，懂得珍惜時(shí)間。，即興創(chuàng)編動(dòng)作，探索生活中的各種音響，創(chuàng)編節(jié)奏聆聽《在鐘表店里》《調(diào)皮的小鬧鐘》探索生活中的聲音1《在鐘
2024-11-28 13:13
【總結(jié)】?1聽到一首春天的歌曲，感受到了春的氣息?2大家知道古詩名字中，帶有“春”字，兩個(gè)字的詩有？《春曉》?春眠不覺曉，?處處聞啼鳥。?夜來風(fēng)雨聲，?花落知多少。
2024-11-17 13:41
【總結(jié)】5－5－·5－5－1－
【總結(jié)】歡您迎音樂王國(guó)猜一猜：是誰發(fā)出的聲音呢？火車開啦☆匈牙利兒童歌曲☆下面就一起來看看小火車在做什么呢？（將聽到的記到心里哦）火車開啦咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開啦咔嚓咔嚓火車跑得多么好火車司機(jī)
2024-12-12 16:34
【總結(jié)】干凈整潔的理發(fā)店水噴霧吹風(fēng)剪刀X—XXXXXXX—風(fēng)感受旋律和節(jié)奏??
【總結(jié)】引子AB1B2A口哨
2024-11-17 00:09
【總結(jié)】你聽到了什么笛兒悠悠吹云兒輕輕飛騎著牛兒趟著水趕著夕陽把家回把家回?牛兒趟水：?XXX∣X—∣XXX0‖騎著牛兒趟著水?牛兒回家了：?XXXX︱XX︱XXX︱X—‖趕著夕
2024-11-17 18:26
【總結(jié)】當(dāng)當(dāng)叮叮叮叮嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓X——X——XX
【總結(jié)】?
2024-11-17 09:00
【總結(jié)】?jī)芍恍∠笈囊慌?/4×××︱×××‖強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱弱1351︱3330︱兩只小
【總結(jié)】新人音版一年級(jí)音樂下冊(cè)小雨沙沙教學(xué)目標(biāo)?《小雨沙沙》，能唱準(zhǔn)第二、三段的節(jié)奏，能用柔和的聲音演唱，并用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。?，通過生活體驗(yàn)尋找大自然的各種音響，并模仿出這些聲響的節(jié)奏。?。
【總結(jié)】牧童謠嗨，大家好，我是mi，我來自音樂家族，在音樂簡(jiǎn)譜中你們可以看到我的樣子是“3”，請(qǐng)大家記得我的名字哦！大家好！我是sol。我在音樂家族排行第五，同學(xué)們也可以叫我小五，但是請(qǐng)不要忘記我的“音文”名字是sol。嘿！伙伴們你們好嗎？我是la，是你們的新朋友，我
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