3合作學(xué)習(xí)中，解決三個(gè)和尚沒水吃(編輯修改稿)
2025-08-18 16:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 喜歡、熟悉的人在一組，同時(shí)，盡量保持一個(gè)合作小組成員的穩(wěn)定性，并在教學(xué)指導(dǎo)中，注意幫助小組內(nèi)部的人際適應(yīng)。設(shè)置并公開合適的任務(wù)和步驟根據(jù)社會(huì)心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，個(gè)體努力工作的最根本條件是：覺得自己只要努力工作就會(huì)完成目標(biāo)、確信完成了目標(biāo)就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)、所得到的獎(jiǎng)勵(lì)是真正符合自己心意的。當(dāng)個(gè)體獨(dú)立完成任務(wù)時(shí)，情況與以上條件是相符的。但是，在群體工作情境下，這些促進(jìn)個(gè)體努力工作的因素就打了折扣。大家知道，要取得好的成績(jī)，除自己個(gè)人的努力外，還必須要群體的其他 人一起付出努力才行，而且即使取得了成果，所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)也往往會(huì)被均分。客觀上，這種集體努力的模式就可能造成付出與得到并不相符的局面。即：存在付出和得到之間的不確定狀態(tài)，這就產(chǎn)生或擴(kuò)大了社會(huì)惰化的效應(yīng)。因此，教育者在進(jìn)行合作教學(xué)時(shí)，就要努力克服這種付出和得到間的不確定 第 3 頁 共 4 頁 狀態(tài)，努力加強(qiáng)二者的聯(lián)系。在實(shí)際操作中，可以提供一個(gè)評(píng)價(jià)成績(jī)的指南以明確你對(duì)學(xué)生的期望。這樣，學(xué)生就會(huì)明確要完
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