【文章內容簡介】 慢悠悠地回到寺廟。他回到寺廟的第一件事，就是往觀音菩薩的凈瓶里倒水，過了一會兒，原本枯萎的柳葉，馬上變得蒼翠欲滴。晚上，紅衣小和尚一邊打坐，一邊敲著木魚。這時，一只小老鼠跑了出來，紅衣小和尚裝作沒看見它，繼續(xù)敲木魚。小老鼠因此放松了戒備，他趁小老鼠不注意，用木棒敲了一下老鼠，老鼠被嚇得落荒而逃。紅衣小和尚日復一日地修行。有一天，藍衣瘦和尚也在進入這座寺廟的路上。一只美麗的小蝴蝶一直在他的身邊飛舞。怎么回事呢他好奇地摸了摸自己的衣服，呀，原來是袖子里有一朵美麗的鮮花。他把這朵美麗的鮮花插到地上，對蝴蝶說道：“既然你這么喜歡這朵鮮花，你就在這里好好欣賞吧！”然后，又繼續(xù)趕路了。又趕了兩天兩夜的路，藍衣瘦和尚來到了寺廟。他和紅衣小和尚問聲好后，發(fā)現(xiàn)旁邊水缸里有水，就大口大口地喝了起來。喝著喝著，他發(fā)現(xiàn)水缸里沒多少水了，他便拿起了扁擔和木桶，去山下挑水。晚上，藍衣瘦和尚和紅衣小和尚一起敲著木魚。過了一會兒，那只小老鼠又跑了出來，玩弄著藍衣瘦和尚的襪子。紅衣小和尚看到了，在一旁哈哈大笑。藍衣瘦和尚發(fā)現(xiàn)以后，也用木槌敲了一下小老鼠，小老鼠被嚇得又跑走了。就這樣，過了兩天，藍衣瘦和尚覺得每次都讓他挑水一點都不公平，立即罷工。機智的紅衣小和尚提議道：“我們兩個一起把水抬上來吧！”藍衣小和尚想了想就點頭答應了?？墒牵麄冊谔臅r候，誰也不肯讓誰，都想把水桶滑到對方那兒去，最后干脆都不抬了。這時，紅衣小和尚又想了一個辦法，他掏出一把木尺在扁擔上面測量后說：“這兒是中線，把桶放在這兒?！彼{衣瘦和尚覺得公平了許多，他們倆才把水慢悠悠地抬回了寺廟。這兩個和尚過了一段相安無事的日子。一個黃衣胖和尚也正在往這兒趕路。他走得滿頭大汗，渴得直吐舌頭，全身被曬得通紅。他一到寺廟后就不停地喝水，水缸里的水幾下就被他喝完了，然后坐在一旁睡大覺。紅衣小和尚和藍衣瘦和尚看到后非常生氣，互看一眼后，馬上讓黃衣胖和尚去挑水，黃衣胖和尚是新來的，只好聽從。到了晚上，他們一起敲木魚，一起休息。過了幾天，黃衣胖和尚也不想下山挑水了。他們三個人你看我，我看你，誰也不想動。晚上，他們又餓又渴。沒辦法，他們各自從懷里掏出干糧吃了起來，就快噎死了。他們在干渴中沉沉睡去。小老鼠也餓了，沒有可吃的東西，只好爬到供臺上啃蠟燭?？兄兄?，蠟燭被啃斷了，火苗迅速點燃了布簾。瞬間，熊熊火焰吞沒了整間寺廟。三個和尚都想去水缸里打水滅火，才發(fā)現(xiàn)水缸里空空如也。他們當機立斷去挑水救火，經過了大半夜的齊心協(xié)力，終于把火撲滅了。第二天，他們開動腦筋，在懸崖邊上安裝了一個轱轆打水。從此以后，他們再也不用擔心沒有水喝了。一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。在生活中，我們不能只顧自己的利益而相互推諉。一定要學會與他人團結協(xié)作，這樣才能走得更遠！三個和尚的故事 本文關鍵詞：和尚，故事第三篇：三個和尚的故事大家也許在小時候就聽過三個和尚的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自己做主，做得很自在；當廟里有兩個和尚時，他們通過協(xié)商可以自覺地進行分工合作，同樣做的不錯；可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現(xiàn)了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結果就是大家都沒水喝。當初讀到這篇古老的寓言的時候，我們知道了團結的重要性。其實，這個寓言也可以看成是一個項目管理的案例。它所反映的問題就是：同樣完成一個項目，缺乏團隊協(xié)作的結果還不如個人獨立工作或者作為合作雙方訂立契約。因為一個團隊內部是不可能以契約形式作為彼此合作的前提。而現(xiàn)實的問題是，由于個人的能力有限，因而在實施一個項目時，必須建立一個由多人組成的項目組。這個項目組是否能夠和諧地進行團隊協(xié)作，將決定了這個項目能否成功。這個寓言最有意思的地方在于：同樣都是需要溝通與協(xié)調，為什么在兩個人的時候能夠達成一致，反而在三個人或者以上的時候就亂套了呢？難道僅僅是因為人數(shù)的增加導致意見不一致嗎？應該說，這個牽涉到團隊協(xié)作中三個基本的因素：分工、合作以及監(jiān)督。一個人和兩個人的時候，這三個因素都可以比較容易滿足條件，因此不容易發(fā)現(xiàn)問題。而一旦超過3個人，這些因素就馬上會將矛盾凸現(xiàn)出來。而為了解決這些矛盾，只有追根溯源將三要素理清。下面我們進行逐個的分析問題所在。分工：如果是一項單人就可以勝任的工作，項目經理一般會指派給專人負責。個人獨立工作并無分工的問題。而在同伴（兩人）協(xié)作中，彼此則可以通過平等的協(xié)商和溝通從而對工作量和工作內容進行有效的分配。而一個大的項目組，由于其成員人數(shù)較多，因此在工作量與工作內容的分配問題上，顯然難以通過彼此的平等協(xié)商和溝通而得出一個有效并令眾人都滿意的方案。即使項目經理可以進行安排與協(xié)調，但這本身就需要項目經理懂得怎樣進行團隊協(xié)作。合作：有分工，就需要合作，即彼此相互配合。在同伴協(xié)作中，由于人員構成簡單，在彼此合作、協(xié)調、溝通的難度上遠遠低于團隊協(xié)作。而在一個大的項目組中，由于其成員身份背景的差異，彼此間的人際關系的復雜以及對彼此工作的不熟悉等原因，因此造成了在彼此相互合作上存在相當大的難度。監(jiān)督：監(jiān)督作為一種協(xié)作手段，其存在的主要原因是由于成本和收益的關系存在。用西方經濟學的概念來解釋：即任何理性的人，都希望以最小的成本來達到最大的收益。反映在一個大的項目組中，即項目組中的任何成員都想花費自己最少的精力來完成既定的任務，而他們節(jié)約自己工作成本的方式，就是讓其他組員承擔原本須由自己完成的工作。因此，如果缺乏有效的監(jiān)督，就會導致所有項目組成員都偷工減料，從而使該項目徹底失敗。這在三個和尚的案例中體現(xiàn)地尤為明顯。而在個人獨立工作時，一切工作成本都須由自己負擔，因而沒有讓其他人分擔的可能。在同伴協(xié)作中，彼此可以進行簡單有效的互相監(jiān)督，因而也這方面存在問題的可能性也較小。由此可知，在一個大的項目組中，建立起良好的團隊協(xié)作至關重要。因而在對一個項目的管理過程中，團隊協(xié)作顯然是不可忽略的重要環(huán)節(jié)。而在處理團隊協(xié)作問題時，建立起合理完善的團隊機制就是首先解決的問題了。所謂團隊機制，簡單的說，即是對團隊內各成員的分工、合作以及監(jiān)督等職責的規(guī)定。在具