【總結(jié)】任意角的三角函數(shù)課本例題是我們學習的模版,我們可以通過模仿它完成其他同類練習,還可以通過掌握它的思想促類旁通、舉一反三。如果在平時學習中我們能自己將例題改編成同類題并解決它們,我們的解題水平會有很大的提高。課本例6:若3sin5???,求cos?、?tan的值。題型分析:本題實際上是考查同角三角函數(shù)關(guān)系中平方關(guān)系以及商數(shù)關(guān)系的直接應(yīng)用。
2024-11-19 20:39
【總結(jié)】§單位圓與三角函數(shù)線(課前預(yù)習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學1、單位圓:一般地,我們把的圓叫做單位圓。2、三角函數(shù)線:設(shè)任意角α的頂點在坐標原點O,始邊與x軸的重合,終邊與單位圓(圓心在原點,半徑為單位長
2024-11-28 01:12
【總結(jié)】課題任意角的三角函數(shù)(二)教學目標知識與技能利用三角函數(shù)線表示正弦、余弦、正切的三角函數(shù)值;利用三角函數(shù)線比較同名三角函數(shù)值的大小及表示角的范圍。過程與方法掌握用單位圓中的線段表示三角函數(shù)值;從而使學生對三角函數(shù)的定義域、值域有更深的理解。情感態(tài)度價值觀學習轉(zhuǎn)化的思想,培養(yǎng)學生嚴謹治學、一絲不茍的科
2024-11-19 23:27
【總結(jié)】§三角函數(shù)的誘導公式(2)(課前預(yù)習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學2???的誘導公式公式四cos()2???=sin()2???=tan()2???=2.α與2????
2024-11-27 23:50
【總結(jié)】同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式(一)一.學習要點:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式及其簡單應(yīng)用二.學習過程:(一)復習:1.任意角的三角函數(shù)定義:設(shè)角?是一個任意角,?終邊上任意一點(,)Pxy,它與原點的距離為2222(||||0)rrxyxy?????sin??,cos??
2024-11-18 16:46
【總結(jié)】同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式(二)一.學習要點:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式的應(yīng)用二.學習過程:(一)復習:1.同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式
2024-11-27 23:51
【總結(jié)】§同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式(課前預(yù)習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學同角三角函數(shù)關(guān)系式:(1)平方關(guān)系:;(2)商數(shù)關(guān)系:.二、課前自測:(1)22(cos30)(sin30
【總結(jié)】第一章三角函數(shù)任意角的三角函數(shù)任意角的三角函數(shù)(二)1.了解三角函數(shù)線的意義.(重點)2.會用三角函數(shù)線表示角的正弦、余弦和正切.(重點)3.會用三角函數(shù)線來解三角不等式問題.(重點、難點)1.有向線段(1)定義:帶有方向的線段.(2)表示:用大寫字母表示,如有向線段
2024-11-19 19:09
【總結(jié)】《同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式》教學設(shè)計教學環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學生行為設(shè)計意圖復習引入提問:1、三角函數(shù)的定義,要求學生回答??sin??cos??tan??cot2、?sin,?cos,?tan的符號確定。(提示引導)對問題1,學生可能
【總結(jié)】三角函數(shù)的誘導公式的教學設(shè)計一、指導思想與理論依據(jù)數(shù)學是一門培養(yǎng)人的思維,發(fā)展人的思維的重要學科。因此,在教學中,不僅要使學生“知其然”而且要使學生“知其所以然”。所以在學生為主體,教師為主導的原則下,要充分揭示獲取知識和方法的思維過程。因此本節(jié)課我以建構(gòu)主義的“創(chuàng)設(shè)問題情境——提出數(shù)學問題——嘗試解決問題——驗
【總結(jié)】教學設(shè)計課題:《任意角的三角函數(shù)》教學目標:;;;、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的定義域;,會求角α的各三角函數(shù)值。教學重點:1.任意角的三角函數(shù)的定義;2.運用任意角的三角函數(shù)的定義求函數(shù)值。教學難點:理解角的三角函數(shù)值與角終邊上點的位置無關(guān);教學方法:1
2024-11-19 11:25
【總結(jié)】《角的概念及任意角的三角函數(shù)》教學設(shè)計一、教學目標:1、知識與技能:①、了解任意角的概念.②、了解弧度制的概念,能進行弧度與角度的互化.③、理解任意角三角函數(shù)(正弦、余弦、正切)的定義2、過程與方法:引導學生利用初中所學的銳角三角函數(shù)把定義推廣到任意角,引出終邊相同的角的角這個重點,探討任意角的三角函數(shù)值的求法,最終
【總結(jié)】三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)(2)學習目標1、能畫出函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像;了解參數(shù)A,ω,φ對函數(shù)圖像變化的影響.并且能夠根據(jù)給出的部分圖像求三角函數(shù)解析式2、掌握函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的三種圖像變換,并能解決圖像變換的有關(guān)問題3、了解三
2024-11-18 16:44
【總結(jié)】教學目標:能記住二倍角公式,會運用二倍角公式進行求值、化簡和證明,同時懂得這一公式在運用當中所起到的用途。培養(yǎng)觀察分析問題的能力,尋找數(shù)學規(guī)律的能力,同時注意滲透由一般到特殊的化歸的數(shù)學思想及問題轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。重點難點:記住二倍角公式,運用二倍角公式進行求值、化簡和證明;在運用當中如何正確恰當運用二倍角公式一、引入新課1、si
2024-11-18 16:43
【總結(jié)】任意角的三角函數(shù)(1)【學習目標】1.掌握任意角三角函數(shù)的定義,并能借助單位圓理解任意角三角函數(shù)的定義2.會用三角函數(shù)線表示任意角三角函數(shù)的值3.掌握正弦、余弦、正切函數(shù)的定義域和這三種函數(shù)的值在各象限的符號【學習重點、難點】任意角的正弦、余弦、正切的定義【自主學習】一、復習舊知,導入新課在初中,我
2024-11-19 12:32