我最好的老師word版教案(編輯修改稿)
2024-12-25 06:09 本頁面
【文章內容簡介】 的舉動。 ② 、他說，每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷 事物真?zhèn)蔚哪芰?，同時也應該具有懷疑的能力。 ③ 、同時，他希望我們從這個零分鐘吸取教訓，不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就應該立刻指出來。 ④ 、懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理：不要迷信書本，也不要迷信權威。 小結：科學精神是科學家從事研究工作不可缺少的，對我們來說，科學精神也需要在日常生活、學習中點滴培養(yǎng)。正如懷特森老師所教一樣，要具有科學的懷疑精神，古今中外，具有這種品質的人物你還知道有誰？（學生交流分享課外收集的關于具有 懷疑精神的人物故事，如哥白尼、伽利略??） 設計意圖：文章很簡單，不需多講解，只要抓住幾個重點句子去品讀體會，然后加以人物精神拓展，教學目標之一、二就可實現(xiàn)。 （四）、 拓展： 你喜歡這樣的老師嗎？為什么？ 總結課文時如何來寫這位“最好”的老師的。（用具體事例來說明，結合前面幾篇課文的寫法，歸納一事一議寫作方法） 出示寫作套餐進行小練筆： ① 、 寫寫你喜歡的老師； ② 、 寫寫你對懷特森老師的看法。 展示、交流小練筆。 設
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