我最好的老師word版教案-在線瀏覽
2025-01-22 06:09本頁(yè)面
【正文】 先生是“最好的老師”？ 預(yù)設(shè)學(xué)生找出文中關(guān)鍵句子回答問(wèn)題：教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)；教會(huì)我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、判斷；讓我們明白道理 —— 不要迷信書(shū)本，不要迷信權(quán)威。 ② 、他說(shuō)，每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷 事物真?zhèn)蔚哪芰Γ瑫r(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。 ④ 、懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理：不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威。正如懷特森老師所教一樣，要具有科學(xué)的懷疑精神，古今中外，具有這種品質(zhì)的人物你還知道有誰(shuí)？（學(xué)生交流分享課外收集的關(guān)于具有 懷疑精神的人物故事，如哥白尼、伽利略??） 設(shè)計(jì)意圖：文章很簡(jiǎn)單，不需多講解，只要抓住幾個(gè)重點(diǎn)句子去品讀體會(huì)，然后加以人物精神拓展，教學(xué)目標(biāo)之一、二就可實(shí)現(xiàn)。（用具體事例來(lái)說(shuō)明，結(jié)合前面幾篇課文的寫(xiě)法，歸納一事一議寫(xiě)作方法） 出示寫(xiě)作套餐進(jìn)行小練筆： ① 、 寫(xiě)寫(xiě)你喜歡的老師； ② 、 寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)懷特森老師的看法。 設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合 單元目標(biāo)，讓學(xué)生在感受科學(xué)精神的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用具體事實(shí)說(shuō)明道理的寫(xiě)法，再?lài)@這個(gè)文本是寫(xiě)老師的，于是設(shè)計(jì)了這個(gè)關(guān)于寫(xiě)人物的小練筆。 設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò) 前面的 交流評(píng)賞
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