人教版小學音樂六下卡門序曲word版教案(編輯修改稿)
2024-12-25 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四條旋律，可是順序被打亂了，你們的任務是幫老師排排順序！誰愿意？（請四名學生到前面，分別拿一條旋律）下面的同學都是裁判，看看他們排的對不對？ 師：大家注意 ，四條旋律中有兩條旋律是相同的，請拿著相 同旋律的同學站出來，也就是說在這段音樂中這條旋律會出現(xiàn)兩次，請 x 注意聽第一次，請 y 注意聽第二次。另外兩條旋律的節(jié)奏基本相同，但在音高上有 變化 ，看看你們能不能找對。當你聽到你的樂句出現(xiàn)時，要站到相應的位置上，順序是從右到左依次站好。好，開始?。ɡ蠋煆椬?a 主題） 師：我們按照這個順序唱一唱，我們來檢驗一下對不對 ，注意唱準兩個變化音 。（出示幻燈） 聽賞 b 主題 （感受音樂的力度變化） 師 ：請聽主題 b，這段音樂的力度是怎樣變化的？（板書：主題 b。播放 b主題） 師：你聽得真準， 你能用什么樣的動作表現(xiàn)漸強的力度？ 師：你看 ，老師用什么樣的動作來表現(xiàn)？ （播放 b 主題 ，教師示范動作 ） 師：咱們和老師一起隨著音樂試一試？ （播放 b 主題 ，教師示范動作 ） 整體聽賞第一部分 （感受第一部分的音樂情緒） 師：以上我們欣賞的 兩段音樂 就是《卡門序曲》中第一部分的兩個主題 （板書：第一部分） ，下面請大家完整地欣賞樂曲的第一部分，思考第一部分的情緒是怎樣的？（播放第一部分） 學生完整欣賞樂曲第一部分然后回答問題。 師：第一部分的情緒是熱烈、歡快地。（板書：熱烈、歡快地） 師：我們剛剛欣賞的 a 主題在樂曲的第一部分中出現(xiàn)幾次？請大家聽到時舉手示意。 （播放第一部分） （二）聽賞第二部分 歌唱旋律 （歌唱樂曲、編配歌詞幫助學生記憶主題） 師 ：接下來的這段音樂是《卡門序曲》中的第二部分 （板書：第二部分） ，表現(xiàn)了一位斗牛士的形象，仔細聆聽音樂，音樂中表現(xiàn)出一位什么樣的斗牛士？（播放第二部分） 師：是什么
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