人音版音樂一上星光恰恰恰教案(編輯修改稿)
2024-12-25 05:08 本頁面
【文章內容簡介】 ！ （二） 欣賞樂曲 聆聽，教師在恰恰恰處加入拍手并讀出來，引導學生更加準確的發(fā)現這首樂曲的節(jié)奏特點。 讓我們用歡快的舞步跟著音樂再來一遍，讓老師感受到你們歡快的心情！ 聽音樂，在 X X X 節(jié)奏 處拍手，其余地方帶領學生一起原 地踏步 同學們做的真好，現在老師找三個同學上來跳一跳 聽音樂，每組三個人跳，每個人跳一段，讓學生在活動中了解主題旋律在樂曲中一共出現了三次。 （三） 集體舞學習 （ 1） 你們看看這些小朋友跳的多好看呀，現在我們 一起都來 跳一跳吧?。ń處熓痉兑槐椋? （ 2） 教師 慢速 邊唱旋律邊帶領學生學習舞蹈動作，在教師不斷演唱旋律的過程中，讓學生
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