【總結(jié)】(1)一個八年級同學(xué)在實踐基地練習(xí)激光模擬射擊,其5次射擊成績?nèi)缦拢▎挝唬涵h(huán)):6,8,9,7,10你能計算這名同學(xué)的平均成績嗎?nxxxxxxxnn??????2121,,,的平均數(shù)一組數(shù)據(jù)環(huán)。平均成績是所以,這名同學(xué)的射擊(環(huán)
2024-12-29 18:35
【總結(jié)】平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(一)教學(xué)設(shè)計思想本節(jié)內(nèi)容一共需要三個課時來學(xué)習(xí),第一課通過比較兩種小麥單位面積的產(chǎn)量,引入平均數(shù)的概念,并介紹用計算器計算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法。第二課時通過探究三次購買的西紅柿的平均價格,引入加權(quán)平均數(shù)的概念,并通過確定比賽名次的例題,讓學(xué)生認(rèn)識到加權(quán)平均數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。第三課時安排的是學(xué)生的一次實踐活動,通過讓學(xué)生估測黑板的寬度,使學(xué)生體會,用多
2025-04-17 00:59
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計表學(xué)校淮南十二中課題教師姓名袁先正學(xué)科(版本)數(shù)學(xué)(人教版)章節(jié)學(xué)時1學(xué)時年級八年級教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.認(rèn)識權(quán)、會求加權(quán)平均數(shù),并體會權(quán)的差異對結(jié)果的影響。2、理解算數(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系,并能利用其解決一些實際問題。過程與方法嘗試從實際情境中處理信息,在觀察、猜想、說明過程中體會數(shù)學(xué)思考過程的
2025-04-16 23:52
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊(JJ)
2025-06-14 06:20
2025-06-14 06:06
【總結(jié)】第六章數(shù)據(jù)的分析6.1平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)6.平均數(shù)第1課時平均數(shù)算術(shù)平均數(shù):日常生活中,我們常用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”.一般地,對于n個數(shù)x1,x2,x3,…,xn,其平均數(shù)是.x=1n(x1+x2+x3+
2025-06-14 01:22
【總結(jié)】加權(quán)平均數(shù)同步練習(xí)【基礎(chǔ)知識訓(xùn)練】1.如果一組數(shù)據(jù)5,x,3,4的平均數(shù)是5,那么x=_______.2.某班共有學(xué)生50人,平均身高為168cm,其中30名男生平均身高為170cm,則20名女生的平均身高為________.3.某校八年級(一)班一次數(shù)學(xué)考試的成績?yōu)椋?00分的3分,90分的13人,80分的
2024-12-05 04:40
【總結(jié)】在小學(xué)我們就知道平均數(shù)1、小明有12本書,小軍有20本書,小明和小軍平均每人有幾本書?2、二(3)班做好事36件,二(4)班做好事28件,二(5)班做好事29件,平均每個班做好事多少件?水果在收獲前,果農(nóng)常會先估計果園里果樹的產(chǎn)量.動動腦某果農(nóng)對即將收獲的100棵蘋果樹進(jìn)行總產(chǎn)量估計:
2025-11-21 04:08
【總結(jié)】6.1.1平均數(shù),第一頁,編輯于星期六:六點三分。,一、平均數(shù)一般地,如果有n個數(shù)x1,x2,x3,…,xn,我們把(x1+x2+…+xn)叫做這n個數(shù)的_______,記作__,讀作“____”.,...
2025-10-16 01:03
2025-06-12 14:07
【總結(jié)】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),體會“權(quán)”的意義。別。,增強(qiáng)自生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。(1)期中數(shù)學(xué)測驗中,八(12)班劉惠榮75分,蘇嘉琛80分,于涵85分,那么在這次測驗中這三個同學(xué)的平均分是多少?(2)冀東油田中
2024-12-08 15:16
【總結(jié)】《加權(quán)平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:(1)掌握算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念。(2)會求一組數(shù)的算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)。技能與方法:(1)經(jīng)歷情境探求過程,感悟提出“加權(quán)平均數(shù)”的概念的必要性及“加權(quán)平均數(shù)”與“算術(shù)平均數(shù)”的聯(lián)系與區(qū)別。(2)經(jīng)歷解決問題的過程,深化對“權(quán)”的各種形式的認(rèn)識及對“加權(quán)平均數(shù)”的本質(zhì)認(rèn)識。情感態(tài)
【總結(jié)】算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)下表是小張2020年7-12月電話費統(tǒng)計表,請你幫我算一算:平均每月花費了多少元電話費?2020年7-12月電話費用統(tǒng)計表月份789101112電話費(元)(一)算術(shù)平均數(shù)問題情景一般地,對
2025-11-10 10:53
【總結(jié)】日常生活中,我們常用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”。一般地,對于n個數(shù)x1,x2,…,xn,我們把n1(x1+x2+…+xn)叫做這n個數(shù)的算術(shù)平均數(shù),簡稱平均數(shù),記做x(讀作x拔)概念一:算術(shù)平均數(shù)
2024-12-08 12:04
【總結(jié)】第21章數(shù)據(jù)的整理與初步處理算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能(1)在實際情境中理解平均數(shù)的概念和意義,會計算一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù).(3)在具體情境中理解加權(quán)平均數(shù)的概念,體會“權(quán)”的意義,知道算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別.2、過程與方法初步經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、加工整理的過程,能利用平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)解
2025-11-09 23:41