【總結】第六章數(shù)據(jù)的分析6．1平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)6．平均數(shù)第2課時加權平均數(shù)一般地，若n個數(shù)x1，x2，…，xn的權分別為w1，w2，…，wn，則這n個數(shù)的加權平均數(shù)為.x1w1＋x2w2＋…＋xnwnw
2025-06-20 17:22
2025-06-12 12:06
【總結】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE七年級下湖南教育出版社某紡織廠訂購一批棉花，棉花纖維長短不一，主要有3厘米、5厘米、6厘米等三種長度．隨意地取出10克棉花并測出三種長度的纖維的含量，得到下面的結果：纖維長度（厘米）356含量4問：這批棉花纖維的平均長度是多少？棉花纖維的平均長度．三種長度
2024-11-28 22:58
【總結】第1課時加權平均數(shù)學習目標...重點：會求加權平均數(shù).難點：對“權”的理解.預習導學預習探究一：閱讀課本P111-P113練習結束，解決下列問題.，將平時積攢的零花錢捐獻給貧困地區(qū)的失學兒童．每人捐款金額如下10,12,15,21,40,20,20,25,16,30．這10名同學平均捐款_________元．2.八年級舉行演講比賽，
2025-04-17 01:46
【總結】《加權平均數(shù)》教學設計一、教學目標知識與技能：（1）掌握算術平均數(shù)、加權平均數(shù)的概念。（2）會求一組數(shù)的算術平均數(shù)、加權平均數(shù)。技能與方法：（1）經(jīng)歷情境探求過程，感悟提出“加權平均數(shù)”的概念的必要性及“加權平均數(shù)”與“算術平均數(shù)”的聯(lián)系與區(qū)別。（2）經(jīng)歷解決問題的過程，深化對“權”的各種形式的認識及對“加權平均數(shù)”的本質(zhì)認識。情感態(tài)
2025-04-16 23:52
【總結】（1）一個八年級同學在實踐基地練習激光模擬射擊，其5次射擊成績?nèi)缦拢▎挝唬涵h(huán)）：6，8，9，7，10你能計算這名同學的平均成績嗎？nxxxxxxxnn??????2121,,,的平均數(shù)一組數(shù)據(jù)環(huán)。平均成績是所以，這名同學的射擊（環(huán)
2024-12-29 18:35
【總結】第21章數(shù)據(jù)的整理與初步處理算術平均數(shù)與加權平均數(shù)學習目標1、知識與技能（1）在實際情境中理解平均數(shù)的概念和意義，會計算一組數(shù)據(jù)的算術平均數(shù).（3）在具體情境中理解加權平均數(shù)的概念，體會“權”的意義，知道算術平均數(shù)與加權平均數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別.2、過程與方法初步經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、加工整理的過程，能利用平均數(shù)、加權平均數(shù)解
2024-11-18 23:41
【總結】數(shù)學是人們在生活、生產(chǎn)實踐中產(chǎn)生出來的一門科學，同時學好數(shù)學又是為社會、生活所服務。現(xiàn)代信息社會中，大量的數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計就是數(shù)學知識應用的一個重要方面。算術平均數(shù)---是數(shù)據(jù)分析中被常用的一組數(shù)據(jù)代表。x1+x2+x3+···+xn問題情景1下表是某戶居民2021年下
2024-11-30 07:49
【總結】算術平均數(shù)與加權平均數(shù)下表是小張2020年7-12月電話費統(tǒng)計表，請你幫我算一算：平均每月花費了多少元電話費？2020年7-12月電話費用統(tǒng)計表月份789101112電話費（元）（一）算術平均數(shù)問題情景一般地，對
2024-11-19 10:53
【總結】第3章數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度平均數(shù)第2課時加權平均數(shù)知識目標目標突破第3章數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度總結反思知識目標第2課時加權平均數(shù)1．通過自學閱讀、思考與探索的過程，理解權及加權平均數(shù)的意義．2．經(jīng)過觀察、討論，會求一組數(shù)據(jù)的加權平均數(shù)．目標突破目標一
2025-06-18 06:44
【總結】（1）我們過去已經(jīng)學過平均數(shù)。你能舉例說明如何計算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)嗎？（2）如果已知一組數(shù)據(jù)為x1,x2,…,xn,這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)應該怎樣計算？數(shù)據(jù)2、3、4、1、2的平均數(shù)______,這個平均數(shù)叫做_________.復習導入日常生活中，我們常用
2024-12-28 17:00
【總結】第二十章數(shù)據(jù)的分析學練考數(shù)學八年級下冊R數(shù)據(jù)的集中趨勢平均數(shù)第1課時加權平均數(shù)
2025-06-12 01:48
【總結】第六章數(shù)據(jù)的分析平均數(shù)第1課時算術平均數(shù)與加權平均數(shù)◎新知梳理1.算術平均數(shù)：一般地，對于n個數(shù)x1，x2，…，xn，我們把______________________叫做這n個數(shù)的算術平均數(shù)，簡稱平均數(shù)，記為___．2.算術平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的______
2025-06-15 13:22
【總結】算術平均數(shù)與加權平均數(shù)下表是小張2021年7-12月電話費統(tǒng)計表，請你幫我算一算：平均每月花費了多少元電話費？2021年7-12月電話費用統(tǒng)計表月份789101112電話費（元）（一）算術平均數(shù)問題情景一般地，對
2024-12-08 14:10
【總結】第21章數(shù)據(jù)的整理與初步處理內(nèi)容簡介本章從實際問題出發(fā)，認識用平均數(shù)、加權平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)描述數(shù)據(jù)中的集中趨勢；用極差、方差和標準差刻畫一組數(shù)據(jù)相對于平均數(shù)的離散程度；用一個數(shù)刻畫一組數(shù)據(jù)某一方面的特征，以反映一組數(shù)據(jù)的整體概貌，這是進一步進行數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計推斷的基礎.教學目標1、知識與技能使學生在具體情境中理解數(shù)據(jù)的權和加
2024-11-18 21:21
鄂ICP備17016276號-1