【摘要】1.算術平均數(shù):一組數(shù)據(jù)的總和與這組數(shù)據(jù)的個數(shù)之比叫做這組數(shù)據(jù)的算術平均數(shù).2.計算公式:x=x1+x2+x3+···+xnn3.算術平均數(shù):是反映一組數(shù)據(jù)中數(shù)據(jù)總體的平均大小情況的量.4.計算器操作:開機、清除、輸數(shù)據(jù)、讀信息.選擇功能、
2025-02-02 07:47
【摘要】第二十三章·數(shù)據(jù)分析平均數(shù)與加權平均數(shù)趣談平均數(shù)將一塊試驗田分成面積相等的8塊，每塊100m2，在地力、肥料、管理等相同的條件下試種兩個不同品種的小麥，產(chǎn)量如下表：A1B1A2B2B3A3B4A4品種AA1A2A3A4產(chǎn)量/kg95858290品種BB1B2B3B4
2024-07-27 00:16
【摘要】加權平均數(shù)（一）田集中學陳平引入期中學業(yè)水平測試結束了，八年級二班的數(shù)學成績是:50分的5人，60分的9人，70分的12人，80分的10人，90分的3人，100分的1人。你會計算這個班的平均成績嗎?如何計算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)呢?有沒有更簡便的方法呢?請你完成下列問題
2025-06-23 12:07
【摘要】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度平均數(shù)與加權平均數(shù)學習目標，體會“權”的意義。別。，增強自生的數(shù)學應用意識。（1）期中數(shù)學測驗中，八（12）班劉惠榮75分，蘇嘉琛80分，于涵85分，那么在這次測驗中這三個同學的平均分是多少？（2）冀東油田中
2025-02-10 15:16
【摘要】第2課時加權平均數(shù)的應用北師大版八年級上冊一般地，對于n個數(shù)x1，x2，…，xn，我們把叫做這n個數(shù)的算術平均數(shù)，簡稱平均數(shù)，記做xn1（x1+x2+…+xn）復習導入1.什么是算術平均數(shù)？2.什么是加權平均數(shù)？一般地，如果在n個數(shù)中x1出
2025-04-13 12:43
【摘要】平均數(shù)與加權平均數(shù)教學設計（一）教學設計思想本節(jié)內容一共需要三個課時來學習，第一課通過比較兩種小麥單位面積的產(chǎn)量，引入平均數(shù)的概念，并介紹用計算器計算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法。第二課時通過探究三次購買的西紅柿的平均價格，引入加權平均數(shù)的概念，并通過確定比賽名次的例題，讓學生認識到加權平均數(shù)在實際生活中的應用。第三課時安排的是學生的一次實踐活動，通過讓學生估測黑板的寬度，使學生體會，用多
2025-06-04 00:59
2025-01-14 07:47
【摘要】加權平均數(shù)（2）1、數(shù)據(jù)2、3、4、1的平均數(shù)是________,這個平均數(shù)叫做_________平均數(shù).復習回顧算術2、某市的7月下旬最高氣溫統(tǒng)計如下(1)、在這十個數(shù)據(jù)中，34的權是_____,32的權是______.3/102/10(2)、該市7月中旬最高氣溫的平均數(shù)是____
2025-01-30 11:12
【摘要】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度平均數(shù)與加權平均數(shù)學習目標，體會“權”的意義。別。，增強自生的數(shù)學應用意識。（1）期中數(shù)學測驗中，八（12）班劉惠榮75分，蘇嘉琛80分，于涵85分，那么在這次測驗中這三個同學的平均分是多少？（2）冀東油田中學八年級
2025-01-12 06:45
【摘要】加權平均數(shù)一、教與學目標：1、讓學生會求加權平均數(shù)，并體會權的差異對結果的影響.2、能應用加權平均數(shù)解釋現(xiàn)實生活中的一些簡單現(xiàn)象，并能用它解決一些實際問題。3、讓學生進一步理解算術平均數(shù)和加權平均數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，并能利用它們解決一些現(xiàn)實問題.二、教與學重點難點：重點：能用加權平均數(shù)解決一些實際問題。難點：體會權的差異對結果的影響，認識到權的重要性.三、教與學方法
2025-06-26 22:06
【摘要】教學設計表學校淮南十二中課題教師姓名袁先正學科（版本）數(shù)學（人教版）章節(jié)學時1學時年級八年級教學目標知識與技能1．認識權、會求加權平均數(shù)，并體會權的差異對結果的影響。2、理解算數(shù)平均數(shù)和加權平均數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系，并能利用其解決一些實際問題。過程與方法嘗試從實際情境中處理信息，在觀察、猜想、說明過程中體會數(shù)學思考過程的
2025-06-03 23:52
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析人民教育出版社出版復習：數(shù)據(jù)2、3、4、1、2的平均數(shù)是________,這個平均數(shù)叫做_________平均數(shù).算術日常生活中，我們常用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”概念一：一般地，對于n個數(shù)x1,x2,…,
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的分析6．1平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)6．平均數(shù)第2課時加權平均數(shù)一般地，若n個數(shù)x1，x2，…，xn的權分別為w1，w2，…，wn，則這n個數(shù)的加權平均數(shù)為.x1w1＋x2w2＋…＋xnwnw
2024-07-31 17:22
2024-07-23 12:06
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE七年級下湖南教育出版社某紡織廠訂購一批棉花，棉花纖維長短不一，主要有3厘米、5厘米、6厘米等三種長度．隨意地取出10克棉花并測出三種長度的纖維的含量，得到下面的結果：纖維長度（厘米）356含量4問：這批棉花纖維的平均長度是多少？棉花纖維的平均長度．三種長度
2025-01-31 22:58
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