【總結】《珍珠鳥》教學設計 《珍珠鳥》教學設計1教學目標： 1、學會本課的生字、新詞。 2、理解課文內(nèi)容，感受到由于“我”為珍珠鳥創(chuàng)造了安逸舒適的生活環(huán)境， 精心地呵護它們，逐漸得...
2024-12-06 01:16
【總結】1 ?珍珠鳥?教學設計 【課前準備】 學生：①閱讀有關資料，了解作者的根本情況；搜集人與動物 和諧相處的故事。②熟讀課文，借助工具書解決字詞。 【教學內(nèi)容】 激趣導入 師：上課之前我...
2024-09-21 21:56
【總結】1 《珍珠鳥》教學設計資料 【教學目標】 １、正確、有感情地朗讀課文。 ２、理解課文內(nèi)容，感悟信賴能創(chuàng)造出美好境界的深刻含義。 【教學過程】 一、復習導入 １、今天，這節(jié)課我們繼續(xù)學...
2025-08-06 15:53
【總結】第一篇：珍珠鳥教學設計 《珍珠鳥》是當代作家馮驥才于1984年創(chuàng)作的一篇散文。此文描繪了在一叢綠意盎然、充滿生氣的吊籃里的一只鳥籠里，一只紅嘴小精靈在快樂地飛來飛去的圖景，譜寫了一曲人與動物之間的愛...
2024-10-21 02:25
【總結】1 《珍珠鳥》教學設計七 教具準備：錄音機 教學過程： 一、導入： 同學們還記得上節(jié)課我們結識的那一家紅嘴紅腳、小巧玲瓏的 珍珠鳥嗎？是?。】蓯鄣恼渲轼B讓我們這些讀者感慨萬千，與他們 ...
【總結】1 《珍珠鳥》教學設計九 一、聽說訓練 1、同學們，今天我們繼續(xù)學習第29課mdash。mdash。珍珠鳥。 2、首先我們進行聽說訓練，請同學們聽仔細，說清楚：信 賴，不就能創(chuàng)造出美好的...
【總結】1 《珍珠鳥》教學設計一 教學準備：多媒體課件 教學時間：1課時 教學過程 第一課時 一、導入新課 哪些同學家里養(yǎng)了小動物？誰來說說你和家中的小動物是怎樣 相處的？老師給你們帶來一...
【總結】1 《珍珠鳥》教學設計八 （《珍珠鳥》是著名的作家馮驥才寫的散 文。文章的內(nèi)涵很豐富，盡管作者在文末用信賴，不就能創(chuàng)造出美 好的境界嗎？一句話點明了中心，但是文章仍給讀者留有很大的想 象...
【總結】1 《珍珠鳥》教學設計三 課前準備 1．查找相關資料，了解珍珠鳥的生活習性。 2．準備將自己與小動物間的生活故事講給同學們聽。 教學過程 ↘談話導入 這兩天，我們又結識了一個新的小伙...
2025-08-06 02:26
【總結】1 《珍珠鳥》教學設計六 教學準備： 課件、鋼琴曲、歌曲《愛的奉獻》 教學時間：一課時 教學過程： 一、情境導入，激發(fā)興趣。 （播放課件）同學們，請先看幾幅鳥兒的圖片。（學生欣賞課 ...
2025-08-06 02:27
【總結】 珍珠鳥教學設計 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇：《珍珠鳥》教學設計第二篇：珍珠鳥教學設計及讀后隨想第三篇：人教版五年級語文上冊：《珍珠鳥》教學設計第四篇：優(yōu)秀教學設計《...
2025-01-17 01:09
【總結】1 《珍珠鳥》教學設計二 課時安排 一課時 課前準備 準備珍珠鳥的圖片資料和一首節(jié)奏舒緩配有鳥叫的音樂。 教學過程 一、初讀課文，整體感知 1、激趣導入：老師想先問問大家，你們愿意...
【總結】《珍珠鳥》的教學設計 《珍珠鳥》的教學設計1 1、引發(fā)學生思考人與動物的關系，激發(fā)學生關愛生命、善待生命的情感。 2、品味文章的語言，培養(yǎng)閱讀、鑒賞能力。 3、培養(yǎng)學生自主...
2024-12-06 01:12
【總結】16《珍珠鳥》教學設計教學目標：1、知識與能力：了解珍珠鳥的樣子和特點，理解課文內(nèi)容。2、過程與方法：有感情的朗讀課文，讀中感悟、體會，讀中學寫，繼續(xù)練習用比較快的速度默讀課文。3、情感態(tài)度與價值觀：體會作者與珍珠鳥之間親近、溫馨的情感，領悟人和動物是完全能和諧相處的。教學重難點：教學重點是認識珍珠鳥在“我”的照料與呵護下發(fā)生變化的過程及感
2024-11-20 23:38
【總結】《珍珠鳥》教學設計【教材解讀】文章按照時間順序敘述了“我”和珍珠鳥一家三口從相識、熟悉、親近，到相依相伴的關系變化過程，精心勾勒了小珍珠鳥的形象，譜寫了一曲人與動物之間的愛的頌歌，含蓄地表達了尊重對方的生存空間、思想空間，真正做到不以強凌弱，不以大欺小才能建立起“信賴”的思想內(nèi)涵。鳥兒由“怕”人到“信賴”人是文章的敘事線索。課文的敘述即是在線索的牽引下，圍繞珍珠鳥
2024-11-22 01:01
鄂ICP備17016276號-1