曉出凈慈寺送林子方教學(xué)反思1(編輯修改稿)
2025-08-15 17:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 她的思路展開，而是 2 先肯定她的提問，鼓勵學(xué)生好好學(xué)學(xué)這首詩，理解了字詞，理解了詩意，品出詩情了，再來思考剛才提出的問題。 教學(xué) 最后，我把剛才學(xué)生提問拎了出來，既然是送別詩，為什么找不到送別的氣息呢 理解了詩意，學(xué)生開始議論開來： 生一：我想詩人一定是想讓林子方再看看這西湖美景，接天蓮葉、映日荷花，多美啊，希望他不要忘了這西湖邊的美景，更不要忘了西湖邊有他的老朋友，記得常來觀景敘舊。 生二：我覺得是借景抒情，借西湖
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