【總結】學習目標運用口頭語言與書面語言,交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個角度進行表達練習.教學過程課前準備..第一課時口語交際引入新課,明確要求◆同學們,在我們的生活中常常會有一些小事、一句
2024-11-18 18:15
【總結】學習目標1.讓學生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛。2.與人交流能尊重、理解對方3.樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。4.表達要有條理,語氣、語調適當。教學時數:1課時教學過程一、扣緊課文,交流感受1.利用課文切入話題。同學們,我們在父母
2024-11-18 23:44
【總結】五年級口語交際習作教學設計 五年級口語交際習作教學設計篇1 【教學目標】 1、培養(yǎng)良好的聽說習慣,學會傾聽、交流、互動。 2、通過交流,感受童年的美好、純真,使學生珍惜童年...
2024-12-06 03:43
【總結】第一篇:人教版小學語文五年級下冊《口語交際習作一習作》公開課教學設計_2 學寫書信教學設計 教學目標: 1、知道書信是人們交流思想感情,傳遞信息的重要手段。 2、掌握書信的基本格式,學會寫書信...
2025-10-08 13:24
【總結】第一篇:人教版小學語文五年級上冊《口語交際習作三》教學設計 人教版小學語文五年級上冊《口語交際?習作三》教學設計 教學設計2008-08-2015:34:54閱讀526評論1 字號:大中小訂閱 ...
2025-10-12 06:23
【總結】1 五年級語文?口語交際·習作三?教學設計1 教學目標 1.運用口頭語言進行交際,提高學生表達、應對、傾聽、提 問等語言能力。 2.運用本單元學習的說明文的方法,學習寫一篇說明文。 3...
2025-09-14 04:57
【總結】第一篇:五年級語文下冊口語交際習作一教學設計 ★★★人教版語文教育教學資料●●● ●●●小學語文五年級下冊教學設計★★★ 《口語交際·習作一》教學設計 教材分析:口語交際 這次口語交際的話題...
2025-10-08 12:53
【總結】第一篇:五年級語文上冊口語交際習作七教學設計 ★★★人教版語文教育教學資料●●● ●●●小學語文五年級上冊教學設計★★★ 五年級語文上冊口語交際?習作七教學設計 教材分析 本次習作是學寫讀后...
2025-10-08 13:00
【總結】1 五年級語文?口語交際·習作八?教學設計 學習目標 ①交流自己愛看的有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影 視作品或故事。交流時做到內容充實、表達流利。 ②從本組課文中學習一些寫作方法...
2025-09-14 05:05
【總結】1 五年級語文?口語交際·習作七?教學設計 學習目標 1.通過寫讀后感,提高閱讀和作文能力,增長見識,提高認識 事物的能力。 2.通過口語交際,培養(yǎng)學生初步的演講能力,增進學生對近代 ...
2025-09-14 04:59
【總結】第一篇:五年級語文下冊《口語交際·習作一》教學設計 五年級語文下冊《口語交際·習作一》 教學設計 學習目標 策劃一次和遠方小學生的“手拉手”活動,商量、討論活動的方案。 2能有條理、較為具體...
2025-10-08 12:58
【總結】1 五年級語文教案——《口語交際三勸說》教 學設計之2 教學目標: 1、回憶和了解生活中的具體事件和情境,充分考慮對方的身 份和地位,能有針對性地得體地勸說。 2、了解和感悟勸說的策略...
2025-08-06 16:04
【總結】 五年級語文教案——《口語交際三勸說》教學設計之2 教學目標: 1、回憶和了解生活中的具體事件和情境,充分考慮對方的身份和地位,能有針對性地得體地勸說。 2、了解和感悟勸...
2024-11-18 22:22
【總結】第一篇:五年級語文上冊口語交際習作四教學設計(教案) ★★★人教版語文教育教學資料●●● ●●●小學語文五年級上冊教學設計★★★ 《口語交際 習作四》教學設計 教材分析 本次“口語交際”和...
2025-10-08 13:04
【總結】 五年級語文《口語交際·習作一》教學設計1 學習目標 ①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動,增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進學生養(yǎng)成多...
2024-11-16 23:43