小學語文五年級教案——小白兔和小灰兔閱讀識字主動性(編輯修改稿)
2025-08-15 17:28 本頁面
【文章內容簡介】 菜就是拔白菜。有的說：收就是拔。在老師啟發(fā)下，其他學生補充說，拔下白菜，還要把它運回家去。看來，學生對這一個收字的理解算是全面正確了，然而老師卻沒有到此為止，又提出了問題：要是收蘋果， lsquo。收 rsquo。是什么意思？（摘。）收麥子呢？（割。）這樣，老師摒棄了以詞解詞的做法，使學生真切而具體地 理解了這里收字所具有的收獲的含義。 第二步，劉老師讓學生讀另一個句子：小灰兔收下白菜，說：lsquo。謝謝您！ rsquo。要求說一說這句話里的收字是什么意思。幾個學生講了各自的理解：小灰兔要了老山羊的白菜；拿了白菜；接
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