20xx高考語(yǔ)文專題十辨析病句1溫習(xí)語(yǔ)法知識(shí)(編輯修改稿)
2024-12-25 04:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (1)通過(guò)這次鍛煉 ,使我長(zhǎng)了見識(shí)。 (2)今年麥子的收成是幾年來(lái)最好的一年。 (3)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他校領(lǐng)導(dǎo)出席了這次迎新會(huì)。 (4)他嘔心瀝血 ,終于寫出了一臺(tái)深受廣大讀者喜愛(ài)的劇本。 答案 :(1)主語(yǔ)殘缺。 (2)主語(yǔ)與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。 (3)“其他校領(lǐng)導(dǎo) ” 有歧義。 (4)“臺(tái) ” 與 “ 劇本 ” 搭配不當(dāng)。 (5)有關(guān)部門對(duì)甕安事件中極少數(shù)不明真相的群眾沖擊市委市政府的事件 ,及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。 (6)考場(chǎng)設(shè)在一間古色古香的大廳里舉行。 (7)當(dāng)他走到教室門口時(shí) ,發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)講課了。 (8)樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 ,發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì) ,應(yīng)當(dāng)成為我國(guó)“三農(nóng)”問(wèn)題的重要組成部分。 答案 : (5)對(duì) “ 事件 ” 不能 “ 批評(píng)教育 ” ,搭配不當(dāng)。 (6)主語(yǔ) “ 考場(chǎng) ” 與謂語(yǔ) “ 舉行 ” 搭配不當(dāng)。 (7)因介詞 “ 當(dāng) ” 多余而造成主語(yǔ)殘缺。 (8)“發(fā)展 ” 與 “ 重視 ” 語(yǔ)序不當(dāng) ,應(yīng)對(duì)調(diào)。 (二 )復(fù)句 復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的分句組成的句子。分句是類似單句而沒(méi)有完整句調(diào)的語(yǔ)言單位 。所謂結(jié)構(gòu)上互不包含 ,是說(shuō)互不作句子成分。復(fù)句中的各分句之間一般有停頓 ,書面上用逗號(hào)或分號(hào)、冒號(hào)表示 。復(fù)句句末有較大的停頓 ,書面上用句號(hào)或問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)表示。例如 : 單句 :我有一個(gè)同學(xué)。 復(fù)句 :我有一個(gè)同學(xué) (分句 ),他在物價(jià)局上班。 復(fù)句可以共有一個(gè)主語(yǔ) ,如 :他一放學(xué) ,就回家休息了。也可以有各自的主語(yǔ) ,如 :我喜歡紅色 ,他也喜歡紅色。 在辨析句子時(shí) ,所選的句子絕大部分是復(fù)句。因?yàn)楫?dāng)句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜時(shí) ,最容易出現(xiàn)語(yǔ)病。 (1)并列關(guān)系
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