小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——廬山云霧(編輯修改稿)
2025-08-15 16:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 D、師出示文字。云海小島 E、咬文嚼字，體驗(yàn)感悟。 師：把句子反復(fù)讀讀體會(huì)一下，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么生 F、齊讀，感悟 5 （ 3）特別是太陽(yáng)照耀下的云海，更是絢麗動(dòng)人。雨后的夕陽(yáng)如同一輪火球，燃燒在云絮翻飛的銀濤雪浪之上，將云絮染上斑斕的色彩。微風(fēng)吹拂，云絮好像仙女手中的彩練；又如萬(wàn)朵芙蓉，競(jìng)相開放。（感受云海的色美與形美） A、生：我拍了太陽(yáng)照耀下的云海這張照片 B、師：請(qǐng)你用課文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你拍的照片 C、學(xué)生初讀 D、師出示照片欣賞照片（這是某某同學(xué)拍的照片，真令人心醉，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，它為什么讓你心醉） E、生說(shuō) F、師出示文字（多媒體） G、齊讀 H、這張照片哪個(gè)地方最美，把你感受最深的地方反復(fù)讀一讀，再劃一劃有關(guān)詞語(yǔ)，想一想你從這個(gè)詞中體驗(yàn)到了什么發(fā)現(xiàn)了什么然后同桌再交流一下你的感受 I、生發(fā)表不同意見 J、理解斑斕、云絮翻飛、銀濤雪浪、火球、燃燒、染 K、理解比喻句，展開聯(lián)想 6 （一位同學(xué)朗讀，其他同學(xué)閉上眼睛想象一下，你仿佛看到了什么） L、師：場(chǎng)面壯觀，色彩絢麗動(dòng)人 出示廬山云海中最壯觀的要算云海 師：用哪個(gè)詞概括一下令人心醉的原因。生：壯觀。師：加上最。 （三）師：說(shuō)說(shuō)你這張照片是什么時(shí)候拍的，在哪里拍的。生：回答（理解俯瞰、尤其）。 （四）第五小節(jié)梳理（先講時(shí)間地點(diǎn)，再講云海的美景），作者寫廬山云海就是先介紹了時(shí)間、地點(diǎn)，重點(diǎn)描述了云海壯觀的畫面，咱們?cè)侔堰@一段讀一讀，去感受廬山云海的壯觀吧！ （五）配樂(lè)讀 三、體驗(yàn)霧美，學(xué)習(xí)第三自然段（ 8分 鐘） 過(guò)渡：廬山的云海確實(shí)壯觀，令人心醉，剛才有同學(xué)對(duì)山間路上看到的霧印象很深，那就讓我們一起去感受一下，速讀第三自然段，找一找哪一句話概括的寫出了霧的特點(diǎn)。
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